2.4 增加船的载重量 分层练习（含答案） 教科版科学五年级下册.docxVIP

2.4增加船的载重量同步分层练习

一、选择题

1．小明为了检测捏的橡皮泥小船的装载量，第一次测试时，能放入15个一元硬币。第二次测试时，能放入19个一元硬币。这主要的原因是第二次测试时（????）

A．船有水进去了 B．把硬币集中放在一侧了 C．把硬币均匀放置了

2．甲乙分别用边长12厘米的正方形铝箔做船，甲做的小船能承受22个垫圈，乙做的能承受24个垫圈，请你比较这两艘船的载重量（????）。

A．乙做的船载重量更大B．甲做的船载重量更大 C．无法比较

3．在测试载重量时，水碰到钩码就达到了最大载重量，小米科在实验中放到第3个钩码时，水就碰到了钩码，那竹筏的载重量是（????）钩码重。

A．2个 B．3个 C．4个

4．在质量一定的条件下，用同种材料制成的小船，体积越大，载重量（????）。

A．越大 B．越小 C．不变

5．用同样多的橡皮泥做小船，把船排开的水量做的大些，船的载重量会（???）。

A．多些 B．少些 C．不变

6．渡船的船底特别宽阔，这样设计的主要原因是（????）。

A．使船行驶得更快 B．提高船的稳定性 C．控制船的行驶方向

7．福建舰甲板上会停放大量舰载机，对于舰载机停放，下列说法正确的是（???????）。

A．指挥塔台一侧可以多停放一些B．有空位的地方都可以停 C．合理分布停放

8．用滚珠测试船的载重量时，因为滚珠会滚动，容易造成船体侧翻，解决的方法有（???）。

A．分隔船舱 B．将船造得大一些 C．将船造得小一些

9．测试用铝箔造的小船的载重量时，为了使小船保持平稳放垫圈时应该（????）。

A．均匀分散放 B．叠成一堆放 C．随意放

10．以下方法不能实现让橡皮泥船的运行保持平稳的是（???）。

A．将橡皮泥的厚薄捏得均匀B．船的边缘高度保持一致 C．使用蒸汽装置作为动力

11．小船在测试载重量时，没有放重物和放满重物后相比，小船在水中所占的空间会如何变化（????）。

A．越大 B．越小 C．不变

12．“蛟龙号”是一艘由我国自行设计的载人潜水器，它是靠往压载舱内加水和排水来实现沉浮的，这种控制方法实际上是改变了自身的（????）。

A．重量 B．体积 C．形状

二、填空题

13．船的稳定性与其()有关，相同质量和相同大小的材料，制作的船体积越大，受到的浮力越()，就越容易浮在水面上。

14．船的载重量与船只()有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型()越大，船的载重量就越大。

15．船的载重量是指船装载货物()的能力，是判断船运载能力的主要指标之一。

16．为了提高船的稳定性可以把船舱分隔开或增加船的()。

三、判断题

17．用一定量的橡皮泥造船，把船造得大些，不影响装载的货物量。()

18．我们可以用弹珠或垫圈模拟货物，来测试我们所做船的载重量。()

19．相同质量的橡皮泥，做成船的体积越大，载重量越大。()

20．增大轮船的体积，可以使轮船能运载更多的货物。()

21．船舱中合理放置重物有利于增加船的载重量。()

22．轮船的载重量越大，进入水中的体积也越大。()

23．“蛟龙号”是一艘由我国自行设计、自主集成研制的载人潜水器。()

24．用同样多的同种材料制作不同的小船，船的载重量都相同。()

25．在制作三艘不同底面积的铝箔船的过程中，可以裁剪铝箔。()

26．现代轮船的船舱不可以阻止船体漏水后向其他地方蔓延。()

四、简答题

27．为了使我们制作的木排能装载更多的货物，请写出改进的方法，并说明为什么要这样做。

五、实验题

28．2024年5月1日上午8时许，中国海军福建舰从上海江南造船厂码头解缆启航，赴相关海域开展首次航行试验。福建舰是中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，满载排水量8万余吨。小科在学习了《增加船的载重量》一课之后，对课本上的实验进行了改进，他想探究在船高度相同的前提下，不同形状的船的载重量的区别。实验过程如下：

（1）提出假设：()。

（2）实验所需的材料：同样大小的铝箔若干张，一元硬币若干枚，水盆一个。

（3）实验中改变的条件是：()。

研究记录表

小船形状

第一次

第二次

第三次

取值

长方形

8枚

8枚

7枚

8枚

正方形

7枚

6枚

7枚

7枚

三角形

2枚

4枚

3枚

3枚

（4）结合实验数据，我发现三种形状的铝箔船里，()放置的硬币最多，而()放置的硬币最少。得出船只接触水面的面积越()(填“大”或“小”),载重量也越(