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英语重铸效果的多维度解析：测试任务与工作记忆的交互影响

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于非英语国家的学习者而言，提升英语水平成为适应时代发展的迫切需求。在英语教学领域，如何帮助学习者更有效地掌握英语知识与技能，一直是教育工作者和研究者关注的核心问题。

英语重铸作为一种重要的语言教学手段，在非英语国家的英语教学中占据着举足轻重的地位。它是指教师对学习者语言表达中的错误进行隐性纠正，在保留原语句中心意义的同时，将错误语句重新表述为正确的目标语形式。例如，学习者说“Igotoschoolyesterday”，教师重铸