浙江省金华市重点中学高中英语文化教学现状：洞察问题与突破路径.docx

浙江省金华市重点中学高中英语文化教学现状：洞察问题与突破路径

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，国际交流愈发频繁，英语作为全球通用语言，其重要性不言而喻。英语教学不再仅仅局限于语言知识的传授，文化教学在其中的地位愈发凸显。语言与文化紧密相连，语言是文化的载体，文化则赋予语言深刻的内涵。学习一门语言，若脱离了其背后的文化背景，便如同无源之水、无本之木，难以真正掌握和运用。

通过英语文化教学，学生能够深入了解英语国家的历史、社会、价值观、风俗习惯等，这不仅有助于他们更好地理解和运用英语，避免在跨文化交际中出现误解和语用失误，还能拓宽他们的国际视野，培养跨文化交际能力，使其能够