三年级信息技术下册 第1课 与键盘交朋友教学设计 粤教版.docxVIP

三年级信息技术下册第1课与键盘交朋友教学设计粤教版

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设计思路

亲爱的小朋友们，今天我们要开启一段与键盘的奇妙旅程——粤教版三年级信息技术下册第1课《与键盘交朋友》。我会用充满乐趣的方式，带你们认识键盘的每一个角落，感受打字的快乐。让我们一起走进键盘的世界，探索它的奥秘吧！???????

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生们在上学期已经接触过基本的电脑操作，对鼠标的使用有一定的了解。然而，对于键盘，他们可能还处于初步接触阶段，对键盘的布局、按键功能等知识掌握有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程通常表现出较高的兴趣。他们的动手能力较强，喜欢通过实践来学习。在学习风格上，有的学生偏好视觉学习，有的则更倾向于动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在初次接触键盘时，可能会遇到按键位置不熟悉、打字速度慢、手指不协调等问题。此外，由于年龄特点，他们可能对长时间集中注意力有一定的困难，容易感到疲劳。因此，教学中需要注重培养他们的耐心和细致观察的习惯。

教学方法与策略

1.采用互动式教学方法，结合讲授与游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习键盘操作。

2.设计“键盘寻宝”游戏，让学生在游戏中熟悉键盘布局，提高打字兴趣。

3.利用多媒体课件展示键盘结构，通过动画演示按键操作，帮助学生直观理解。

4.设置小组合作任务，让学生在互相帮助下练习打字，培养团队协作能力。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要一起探索一个神奇的世界——键盘的世界。你们知道吗？键盘可是我们日常生活中非常重要的工具，无论是玩游戏、写作业还是上网，都离不开它。那么，你们对键盘了解多少呢？今天，我们就来一起认识键盘，成为键盘的小高手！

（学生）老师，我想知道键盘上都有哪些键？

（老师）很好，看来同学们对键盘很感兴趣。那我们就从认识键盘开始吧！

二、认识键盘

1.观察键盘

（老师）请同学们拿出自己的键盘，仔细观察一下，你们能看出键盘上有几种类型的键吗？

（学生）我看到了字母键、数字键和符号键。

（老师）非常棒！键盘上确实有这三种类型的键。接下来，我们来看看每种键的特点。

2.学习键盘布局

（老师）现在，我要给大家展示一个神奇的图形——QWERTY键盘布局图。请同学们拿出纸和笔，跟着我一起画出来。

（学生）好的，老师。

（老师）现在，我们来一起记住这个布局图。记住，字母键在键盘的左上角和右上角，数字键在键盘的左下角和右下角，符号键在键盘的中间部分。

3.学习按键方法

（老师）接下来，我们要学习如何正确按键。请同学们坐直身体，双脚平放，手指轻轻放在正确的按键上。

（学生）好的，老师。

（老师）现在，我给大家演示一下正确的按键方法。注意看，我是用食指、中指、无名指和小指依次敲击字母键的。

4.实践练习

（老师）同学们，现在轮到你们自己练习了。请按照我刚才教的方法，尝试敲击字母键、数字键和符号键。

（学生）好的，老师。

三、键盘游戏

1.字母大冒险

（老师）现在，我们来玩一个“字母大冒险”的游戏。我会随机说出一个字母，请同学们尽快找到它并敲击。

（学生）好的，老师。

2.数字接力赛

（老师）接下来是“数字接力赛”。我会说出一个数字，请同学们迅速找到它并敲击，然后传给下一位同学。

（学生）好的，老师。

3.符号大挑战

（老师）最后，我们来挑战一下“符号大挑战”。我会说出一个符号，请同学们找到它并敲击。

（学生）好的，老师。

四、总结与反思

（老师）同学们，今天我们学习了如何认识键盘、学习按键方法和参与键盘游戏。你们觉得今天的学习怎么样？

（学生）老师，我觉得今天学得很开心，也学会了如何使用键盘。

（老师）很好，同学们。今天的学习只是一个开始，希望大家在日常生活中多加练习，不断提高自己的打字速度和准确性。记住，键盘是我们生活中不可或缺的好帮手，让我们一起努力，成为键盘的小高手吧！

（学生）老师，我们一定会努力的！

五、课后作业

1.请同学们回家后，用自己学到的知识，尝试给家人发一条短信或写一篇日记。

2.每天坚持练习打字，争取在下一节课上展示自己的进步。

（老师）同学们，今天的课程就到这里。希望大家在课后能够继续努力，我们下次课再见！

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《计算机键盘的起源与发展》：介绍键盘的历史背景、发展历程以及不同类型的键盘。

-《键盘打字技巧手册》：提供一系列实用的打字技巧，包括正确的坐姿、手指位置、指法练习等。

-《趣味键盘游戏集》：收集了一些有趣的键盘打字游戏，帮助学生提高打字兴趣和速度。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用