江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学20014年高中地理 第一单元 第一节 人口增长与人口问题四步教学法教学设计 鲁教版必修2.docxVIP

江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学20014年高中地理第一单元第一节人口增长与人口问题四步教学法教学设计鲁教版必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学20014年高中地理第一单元第一节人口增长与人口问题四步教学法教学设计

2.教学年级和班级：高中一年级全体学生

3.授课时间：2023年11月8日星期三第3节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的同学们，大家好！今天我们一起来探索一个与我们生活息息相关的话题——人口增长与人口问题。这节课，我们将通过四步教学法，带领大家一步步揭开这个神秘的面纱。让我们一起走进今天的地理课堂吧！????????????????????????

二、核心素养目标

培养学生对人口增长与人口问题的深刻认识，提升地理思维能力和空间观念。通过分析人口增长对资源、环境和社会发展的影响，引导学生形成可持续发展的观念，增强社会责任感和全球意识。同时，锻炼学生的数据分析和问题解决能力，培养批判性思维和自主学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-人口增长模式的理解：重点讲解人口增长的三种模式（高、中、低增长模式）及其特征，通过实例分析不同模式下的出生率、死亡率和自然增长率。

-人口增长的影响：强调人口增长对资源、环境、经济和社会发展的影响，如人口压力、资源短缺、环境污染、城市化进程等。

2.教学难点：

-人口增长模式的区分：难点在于学生如何准确区分不同的人口增长模式，可以通过对比不同模式下的关键数据，如出生率、死亡率和自然增长率，以及不同模式下的社会经济发展状况。

-人口问题的综合分析：难点在于如何将人口增长与资源、环境、经济和社会发展等多个方面联系起来，进行综合分析。可以通过案例教学，让学生分析具体案例，如印度、中国等人口大国的人口问题及其解决措施。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有鲁教版必修2教材。

2.辅助材料：准备与人口增长模式、人口问题相关的图片、图表、视频等多媒体资料，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备地图、统计图表等，用于展示人口分布和增长趋势。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并确保实验操作台安全、整洁。

五、教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人口增长与人口问题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我国的人口数量吗？你们认为人口增长对我们国家和社会有什么影响？”

接着，展示一系列关于我国人口增长变化的图片或视频片段，让学生直观感受人口增长的规模和速度。

随后，我简短介绍人口增长与人口问题的基本概念和重要性，引导学生认识到这个问题与我们的生活息息相关，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人口增长与人口问题的基本概念、组成部分和原理。

过程：

首先，我讲解人口增长的定义，包括其主要组成元素：出生率、死亡率和自然增长率。

然后，详细介绍人口增长的三种模式及其特征，使用图表和示意图帮助学生理解不同模式下的人口增长趋势。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人口增长与人口问题的特性和重要性。

过程：

选择我国几个具有代表性的城市和农村地区作为案例，分析它们的人口增长模式和面临的人口问题。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解人口增长的多样性和复杂性。

在案例分析中，引导学生思考这些案例对当地经济、社会和环境的影响，以及如何通过政策措施解决人口问题。

随后，组织学生进行小组讨论，让他们提出针对案例中人口问题的解决方案，鼓励学生发挥创新思维。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与人口增长相关的话题进行深入讨论，如人口老龄化、人口流动等。

在小组内，讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人口增长与人口问题的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人口增长与人口问题的意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括人口增长模式、人口问题的案例分析和小组讨论的成果。

强调人口增长与人口问题在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识和技能。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于人口增长与人口问