新课改浪潮下的成华区中小学教师培训：现状、挑战与突破路径.docx

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2025-05-01 发布于上海
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新课改浪潮下的成华区中小学教师培训：现状、挑战与突破路径

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

21世纪以来，知识经济迅速发展，国际竞争日益激烈，教育在国家发展中的战略地位愈发凸显。为了适应时代的发展需求，我国自1999年正式启动了第八次基础教育课程改革，即“新课改”。此次改革旨在建立和完善面向全体学生的素质教育体系，推动教育教学改革，培养学生全面发展的能力和素质，其核心目标是要从根本上改变传统的以知识传授为主的教育模式，转向培养学生的创新精神、实践能力和综合素质，使学生能够适应未来社会的发展。新课改涵盖了教育理念、课程设置、教学方法、评价体系等多个方面的深刻变革，