Unit4SectionA(1a-1c)教学设计人教版八年级英语下册.docx

第周第课时总第课时主备人：

课题

Unit4Whydontyoutalktoyourparents?

课型

教学目标

学生能够掌握本节课的目标短语和句型来谈论自己或他人遇到的困难。

学生能够完成相关的听力任务，提升自己的提说能力。

学生能够提高解决问题的能力，在生活中用英语提出建议。

教学重点

学生能够掌握本课时出现的mubiao词汇和句型。

教学难点

学生能够运用目标短语和句型来针对问题提出建议。

教学准备

多媒体，黑板

教学过程

二次备课

Step1:leadin

教师播放一段视频，然后询问学生：

T：Whatswrongwiththelittleboy?

S：Hehastoomuchhomework.

通过视频导入本节课有关问题或困难的话题。

2.教师要求学生思考自己在学习或生活中是否存在一些问题，然后邀请学生进行分享。

Step2:workon1a

1.学生大声齐读1a中的句子并圈出重点短语和句型。

2.学生同桌之间相互讨论思考这些问题严重与否。

3.学生在1a表格中填写他们的看法。

serious

Notserious

4.邀请学生分享答案。

Step3:workon1b

学生齐读并弄懂题目要求：

Listenandcircletheproblemsyouhearin1a。

2.教师播放1b听力，要求学生圈出听到的1a中的问题。

3.教师播放第二遍听力，要求学生检查自己的答案。

4.学生分享答案，教师及时进行反馈

5.学生核对自己的答案。

Step4:workon1c

1.学生分角色朗读1c对话。

2.同桌之间联系对话，并利用1a中的信息编新对话。

3.邀请学生到讲台上展示他们编的对话。

4.其余同学给予评论和建议。

Step5:作业布置

仿照1c中的对话，自己编写两组新对话。

板书设计

教学反思