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一年级语文课本下册教案

一班级语文课本下册教案1

【教材分析】

夏夜多美是一篇动人的童话故事。讲一夏天的夜晚，一只小蚂

蚁不当心掉进池塘，在危急时刻睡莲救它上来，蜻蜓、萤火虫帮助她

回到了家。读了这故事，我们深切地感受到夏夜的景色美，相互帮

助的小动物们的心灵更美。

教材所处位置及前后联系：

本册的教材共支配了八组训练内容，以专题组织单元，以整合的

方式组织教材内容。共设八专题，分八组：多彩的春天，家庭生活、

爱护环境、快乐的夏天，动脑筋想方法，我们的生活多么华蜜，我们

都有好品质，我们身边的科学8专题贴近儿童生活，体现时代特

点，蕴含教化价值，把学问、实力、方法、情感融为一体。

本组位于全册的第四组，以快乐的夏天为专题，内容特别丰富,

包括一篇识字课，两首古诗、四篇课文，共同担当着以下几项学习任

务：

1、学习本组课文，引导学生走时自然，走进社会、生活，让学

生留意视察夏天的景色、气候。

2、引导学生运用形声字的规律扩展自主识字。

3、提示学生留心街道两旁招牌的字，主动积累。

4、培育学生渐渐养成预习的习惯和细致书写的习惯。《夏夜多美》

是一篇情景交融的美文，在引导学生反复朗读中，感悟夏天的美景和

小动物的心灵奇妙。全文共16自然段，1〜3自然段点明故事的起

因：小蚂蚁落水遇险。4〜7自然段讲睡莲救蚂蚁，体现其爱心。8〜

15段讲小蚂蚁想回家，蜻蜓放弃休息时间送它，萤火虫为它们照亮，

最终一段点明中心;夏夜的景美，小动物的心灵更美!，多美的.夏夜

!反称了课题，课文围绕美这一中心，语言生动、形象，以拟人的

手法，突出夏夜之美。

【教学目标】

1、学问与实力：

回相识13个生字，会正确书写6个生字。

团长句训练以培育学生能正确、流利、有感情地朗读课文的实力:

①她睁开眼晴一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。

(2)他们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓听见了。

③萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。

团接着培育学生丰富的想象力，细致视察图画的实力和边读边想

的习惯。

2、过程与方法：

以导演和演员的形式激发学生朗读的爱好。以读代讲，读中感悟。

3、情感看法与价值观：

团通过学习课文，使学生感受夏夜的美，培育审美情趣。

团使学生感悟学会关怀别人，树立正确的人生观。

团通过导演的指导和演员的表演，学会用欣赏的眼光看待别人。

【教学重点】

1、相识13个生字，精确书写6个生字。

2、读中感悟，体会夏夜的美景及睡莲、蜻蜓、萤火虫关怀帮助

别人的奇妙心灵。

3、有感情地朗读课文，特殊是对话部分。

【教学难点】

以导演和演员的形式引导学生读中感悟，读好对话部分，体会小

动物的心灵美。

【课时】

2课时。

【课前准备】

1、学生：

团读课文，了解夏天。

0做蚂蚁、蜻蜓、萤火虫、莲、星星的头饰。

2、老师：

0课件：

①生字、长句动（画片）。

②小蚂蚁的境况。

③蜻蜓送蚂蚁回家。

团音乐光盘。

【教学设计思路】

《新课程标准》乐观提倡自主、合作、探究的学习方式。教学方

式的选择、教学内容的确定、评价方式的设