统编版（2024）七年级下册语文第四单元学情调研测试卷（含答案）.docxVIP

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统编版（2024）七年级下册语文第四单元学情调研测试卷

时间:120分钟满分:150分

一、积累与运用(35分)

品德修养是立身之本，成事之基。为了让大家学习榜样精神，传承美德之光，班级决定开展以“德泽长青·律己躬行”为主题的班会，请你积极参与筹备工作。

【任务一：赞榜样光辉事迹】

下面是小语搜集整理的榜样人物事迹，想要在班会上与大家分享，请你帮他修改完善。

榜样是什么?榜样()是一面镜子，()是一面旗帜，()是一种力量。他们迷途知返，为我们树立了道德的标杆。譬如伟大的教育家孔子，他一生诲人不倦，引领mí茫的人们不断前行；“最美奋斗者”焦裕禄，他在整治兰考三害□内涝、风沙、盐碱的艰苦岁月中，始终坚守岗位，为人民利益鞠躬尽瘁，直至生命的最后一息，仍然惦记着秦寨盐碱地的麦子长得怎么样；被授予“七一勋章”的黄文秀，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，即使面对piáo泼大雨，也要连夜赶回工作岗位，谱写了新时代的青春之歌；“云端信使”老杨坚守大山十六载，每天都坚持将投递的物品及时地送到心急如焚的收件人手中，彰显着担当与奉献的光芒；航天员景海鹏执行四次我国载人航天任务，屡次创造我国航天员飞行次数最高纪录，展现了中国航天人勇攀高峰的精神品质……

1.下列选项中，依次根据语段中的拼音写汉字并给加点字注音，全都正确的一项是()(3分)

A.谜zàiyì漂B.迷zhàiyì瓢

C.谜zhàiyǐ漂D.迷zàiyǐ瓢

2.文段中加点词语运用不恰当的一项是()(3分)

A.迷途知返B.诲人不倦C.鞠躬尽瘁D.心急如焚

3.画波浪线的句子有语病，请你提出修改意见。(3分)

4.下列选项中对语段内容的理解与分析，不正确的一项是()(3分)

A.“树立”“艰苦”“光芒”三个词的词性分别是动词、形容词、名词。

B.“涝”字是一个形声字，用部首查字法要先查“氵”字部，再查七画。

C.方框处应填的标点符号是冒号。

D.画横线句子的括号处应填的关联词语分别是“不仅”“也”“更”。

【任务二：寻中华美德底蕴】

5.“孝”作为中华传统美德之一，在“修身”“齐家”“治国”等方面均有体现。下面是小新搜集的有关“孝”的资料，请你帮他选出还原正确的一项()(3分)

①汉朝为了鼓励孝行，在选拔官吏的察举制度中，特设孝廉一科，将孝子廉吏选拔为国家的待职官员……

②秦朝将“以孝治天下”上升到法律的高度，湖北云梦县出土的睡虎地秦简就记录了秦朝不孝之罪的案例和判决结果。

③“孝”字始见于殷墟甲骨文，似树的形状，隐含追根之意，到了商代，金文“孝”字形如同一个孩子搀扶老人。

④随着时代的发展，如今的孝文化已拥有全新的内核：尊亲敬老、平等博爱、忠于公义。

⑤“百善孝为先”，自古以来、“孝”就是中华民族的优良文化传统，中国历代统治者皆“以孝治天下”。

A.⑤③②①④B.③⑤②①④C.③⑤②④①D.⑤③④②①

6.请你结合下面的图片和“孝”字的金文字形，谈谈你对“孝”字内涵的理解。(4分)

【任务三：品古人嘉言懿德】

7.小海整理了有关古人嘉言懿德的诗文，想要在班会上与同学们一起鉴赏品析，请你帮他将下表补充完整。(6分)

勤学笃志

“夫学须静也,才须学也,(1)____________,_____________。”只有这样才能学有所成。(《诫子书》)

(2)_________

周敦颐借写莲“(3)____________，_____________”表达了自己不与世俗同流合污的高洁操守。(《爱莲说》)

安贫乐道

“斯是陋室，(4)____________。”刘禹锡虽身处陋室，却安然自在。(《陋室铭》)

【任务四：传优秀品行之光】

8.为继承和学习名著中人物的优秀品质，学校新媒体社团准备根据保尔的个人成长经历拍摄一部故事短片，请你积极参与其中。(10分)

(1)作为故事短片的编辑，请你梳理保尔苦难的童年经历，从而便于剧本的编写工作。(4分)

(2)朱赫来的扮演者小文不理解为什么说朱赫来是保尔革命道路上的引路人，请你结合整部作品简要概括朱赫来对保尔的人生产生了哪些影响。(3分)

(3)短片结尾，保尔因小说即将出版而内心激动，导演想要在此加一段保尔的内心独白，请你根据原著帮忙补写。(3分)

二、阅读与鉴赏(55分)

(一)阅读下面的诗歌，完成9~10题。(7分)

寻南溪常道士

刘长卿

一路经行处，莓苔见屐痕①。

白云依静渚②，芳草闭闲门。