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专题01 筛选与整合信息(练习)-2024年高考语文二轮复习讲练测(新教材新高考).pdf

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考点一筛选并整合文中信息

突破高考第1・2题(解析版)

一、(2023•河北邯郸・统考模拟预测)阅读下面的文字,完成下面小题。

①们普遍认为,正确的主题思想加上合适的艺术形式,就有可能成为一个好作品。这种说法勉强也

能成立,只不过,那是指常规的好作品,而不是指真正的杰作,更不是指伟大的作品。

②伟大的艺术作品,没有清晰的主题思想,也没有简明的结论。现在我们似乎说得出几句它们的主题

思想和结论,但那是后强加给它们的。后为了讲解它们、分析它们,就找了几条普通都能理解的“拐

杖”,其实那些“拐杖”都不属于伟大作品本身。例如,们常常会说《离骚》的主题思想是“怀才不遇的爱国

主义”,说《红楼梦》的主题思想是“歌颂封建家庭叛逆者的爱情”,其实都是不对的。在西方艺术中,荷马

史诗,希腊悲剧,莎士比亚几部最好的悲剧,米开朗基罗、达•芬奇、罗丹的绘色和雕塑,贝多芬、巴林、

莫扎特的音乐,也都不存在明确的主题和结论。讲得越清楚,就离它们越远。

③要用艺术方式来表现大科学家伽利略,有两种常规选择:一、通过伽利略对天文的观察和发现,表

现类与自然的贴近和较量;二、通过伽利略与罗马教会的冲突,表现科学与迷信、格与神格之间的较

量。但德国剧作家布菜希特摒弃了这两种选择,他在剧作《伽利略传》中故意安排了一个最为难的结构:

伽利略在教会的火刑威胁前屈服了,公开宣布自己的科学发现是谬误,教会因此赦免了他死罪,而他原先

的学生和朋友也从道德上把他流放了,再也没有人他;孤独的老人在二十年后又有了重大的科学发现,

甚至比二1年前的发现更重要。这让他的学生们产生了困惑:他当初该不该屈服?当初如果不屈服,必定

死亡,那也就说不上后来的科学成就了;但是,屈服又是人们所不能接受的。显然,布菜希特自己也没有

结论,甚至连偏向都没有,他让广大观众与自己一起卷入苦恼。但对艺术而言,真正宸撼人心的地方正在

这里,它让人们因苦恼而高贵。

④海明成的小说《老人与海》也是如此。在这个简单的故事中,作者对于老人与海的耨斗展开了很有

力度的描写,但这并不是这个作品走向伟大的由。它走向伟大的由只有一个:谁也说不清老人究竟是

胜利者还是失败者。“但人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能被打败。如果有一个读者凭着这

一些信息说老人是胜利者,那么,就一定会有另一个人拿出充分的由说老人是失败者。彼此相反的由

可以是四条、五条、六条,乃至无穷,条条都有驳难者。于是,人们不能不想起,人类历史上的胜利和失

败几乎都是如此:永久的两难,永久的转换,永久的无解。

⑤其实,德国古典主义哲学家黑格尔对这种两难早就有过深入论述,他把两难结构的哲学原

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