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以情启智：中职数学课堂情感教学的探索与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今多元化的教育体系中，中职教育占据着不可或缺的重要地位，它是推动我国职业技能人才培养、促进经济社会发展的关键力量。近年来，随着国家对职业教育的重视程度不断提高，中职教育在规模和质量上都取得了显著进展。根据教育部发布的数据，2023年全国中等职业学校招生人数达到了[X]万人，在校生规模达到[X]万人，为社会输送了大量具备专业技能的实用型人才。中职教育不仅为学生提供了专业技能培训的机会，更在培养学生的职业素养、实践能力和创新精神等方面发挥着重要作用，成为连接教育与就业的重要桥梁。

然而，在中职教育蓬勃发展的