16.1《阿房宫赋》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册.pptxVIP

杜牧(803—853)

字牧之，号樊川居士，京兆万年(今陕西西安)人。唐代诗人、文学家。年轻时即有兴邦济世的远大抱负，主张固边、削藩。但因性情耿直、不屑逢迎，在仕途上颇不得意，晚年逐渐变得保守消极。晚年居住在长安城南的樊川别墅，因称“杜樊川”。与李商隐并称“小李杜”。其为诗注重文意辞采，这种倾向和他个人特色相结合，风华流美而又神韵疏朗，气势豪宕而又精致婉约。文、赋、诗皆负盛名，尤擅文赋，文气充沛，议论与抒情相结合，多针砭时弊。;

阿(ē)房(páng)宫

秦始皇在渭南建造的宫殿，与万里长城、秦始皇陵、秦直道并称为“秦始皇的四大工程”。

始建于秦始皇三十五年(前212),到秦亡时尚未完工，遗址在今陕西西安市西郊。在2002年的考古发掘中，考古工作人员发现该建筑并没有被火焚烧过的痕迹。;

2.语音上要求声律谐协;

本文写于唐敬宗宝历元年(825),当时政治腐败，藩镇割据，拥兵自重，宦官专权，民不聊生，阶级矛盾异常尖锐，加上吐蕃、南诏、回鹘等纷纷袭扰，更加重了百姓的痛苦。

杜牧针对现实，主张内平藩镇、外御边患。;

贞观初太宗从容谓侍臣曰周武平纣之乱以有天下秦皇因周之衰遂吞六国其得天下不殊祚运长短若此之相悬也尚书右仆射萧璃进日纣为无道天下苦之故八百诸侯不期而会周室微六国无罪秦氏专任智力蚕食诸侯平定虽同人情则异太宗曰不然周既克殷务弘仁义秦既得志专行诈力非但取之有异抑亦守之不同祚之修短意在兹乎;

贞观初，太宗从容谓侍臣曰：周武平纣之乱，以有天下，秦皇因周之衰，遂吞六国，其得天下不殊，祚运长短若此之相悬也?尚书右仆射萧瑀进曰：纣为无道，天下苦之，故八百诸侯不期而会。周室微，六国无罪，秦氏专任智力，蚕食诸侯。平定虽同，人情则异。太宗曰：不然，周既克殷，务弘仁义；秦既得志，专行诈力。非但取之有异，

抑亦守之不同。祚之修短，意在兹乎!;

古今异义

钩心斗角

古义：指宫室结构的参差错落，精致工巧。

今义：指各用心机，互相排挤。

气候不齐

古义：天气的冷暖。

今义：一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。

可怜焦土

古义：可惜。

今义：悲惨，值得同情。;

一词多义

秦爱纷奢，人亦念其家

(动词，喜爱)

使秦复爱六国之人

(动词，爱护)

百姓皆以王为爱也

(动词，吝惜)

族

山东豪俊遂并起而亡秦族矣(名词，家族);

一日之内，一宫之间

(结构助词，的)

杳不知其所之也

(动词，到……去

后人哀之而不鉴之

(代词，它，指代秦亡)句读之不知，惑之不解

(宾语前置的标志，不译士大夫之族

(指示代词，这);

盘盘焉，困困焉

(用于形容词词尾，……的样子)缦立远视，而望幸焉

(语气词，可不译

且焉置土石

(疑问代词，哪里

积土成山，风雨兴焉

(兼词，于此，从这里)不入虎穴，焉得虎子

疑问代词，怎么;

词类活用

名词的活用

骊山北构而西折(方位名作状，从北边、向西);

意动用法，把……看作铁锅

意动用法，把……看作石头

意动用法，把……看作土块

意动用法，把……看作石子

名作动，灭族);

动词的活用

燕赵之收藏，韩魏之经营

(动作名，收藏、聚敛的金玉珍宝等物)

4

数词的活用

六王毕，四海一

(数词用作动词，统一);

第一段是如何描写阿房宫建筑风貌的?

第二段主要写了哪些内容，运用了什么修辞手法?有什么表达效果?

第三段是如何展开议论的?;

“六王毕，四海一”揭示阿房宫建造的背

景：秦王统一天下。

“蜀山兀，阿房出”写出用材之多，耗费民力之大。

其次写阿房宫的全景。“三百余里”写占地之广，“隔离天日”写建筑之高，气势宏伟壮观。

接着转入对阿房宫局部的描绘。楼阁密集，走廊如腰，檐牙如啄，互相钩连，架在水上的长桥像卧龙，楼阁间的通道如彩虹。;

人置身其中都会迷失方向，突出这个庞大建筑群的错综复杂。

最后作者夸张笔法，写阿房宫中的歌舞效果：

在歌台、在舞殿。“一日之内，一宫之间，

而气候不齐”,衬托出阿房宫的宏大和富丽。由此可见，作者用意：先塑造出阿房宫的豪奢精致、富丽堂皇。

这样写有什么好处?

欲抑先扬，对比;

2.第二段主要写了哪些内容，运用了什么修辞手法?有什么表达效果?

以比喻、排比和夸张手法从两个方面极力渲染阿房宫中铺张奢侈的生活：

①宫人们的奢靡生活；

②秦统治者对珍宝毫不爱惜，到处丢弃揭露统