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吴江区实验初级中学初中生关爱他人行为的多维度解析与提升策略研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会，关爱他人作为一种基本的道德品质和社会价值，对于个人的成长和社会的和谐发展具有重要意义。初中生正处于身心发展的关键时期，也是道德观念形成和发展的重要阶段。在这一时期，培养初中生关爱他人的意识和行为，不仅有助于他们形成良好的品德和价值观，还能为他们未来的社会交往和个人发展奠定坚实的基础。

吴江区实验初级中学作为一所具有代表性的学校，其学生的关爱他人现状在一定程度上反映了当地初中生的普遍情况。通过对该校学生的调查研究，可以深入了解初中生关爱他人的现状，分析存在的问题及原因，为学校和家庭开展品