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20xx小学英语教研组的教学工作支配5篇

英语作为我们基础教化阶段的一门基础学科，其课程设置应符

信息时代人才素养培育的要求和多元化社会的须要。下面是整理的关

于小学英语教研组的教学工作支配，欢迎阅读。

教研组工作支配一（）

本学期，依据基础教化阶段英语课程学习的任务，将接着以学校

和教化处工作支配为依据，以课程改革为中心，细致学习课改理念,

乐观组织老师参加课改培训和开展校本培训，更新教学观念，开展课

题探讨等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

一、指导思想

以课改为中心，以素养教化为指导，进一步深化课程改革，突出

工作重点，兼顾其他方面。在学校工作支配的支配下，我们的教研工

作要乐观发挥教学探讨、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的

主题是进展;工作的灵魂是创新;工作的重点是全面推动以培育创新精

神和实践实力为重点的素养教化，为学生获得终身学习实力、制造实

力、生存进展实力打下良好的基础。

二、工作目标

L搞好英语教学探讨,组织好老师细致搞好课堂教学模式和集体

备课的探讨工作。

2.深化学习《英语课程标准》，细致进行教材分析、教学模式探

讨及教法、学法的探讨工作。

3.加强信息技术与英语学科教学的整，努力以教学的信息化带

动英语教学的现代化，充分发挥整的优势，大力优化教学过程。

4.努力提高英语教学质量，争取班级英语考试成果在片内名列前

茅。

三、具体措施

一（）、加强理论学习，更新教学观念

1.接着学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》、《课程改革

与课程评价》等专著;乐观开展教学改革实践，依据小学生的学习特

点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探

究提高课堂教学效率的途径和方法。

2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培

育他们学习英语的乐观看法，建立初步的学习英语的自信念，培育学

生确定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行

简洁日常沟通的实力，为终身进展服务。

二（卜抓实教学常规，提高课堂教学效益

1、接着学习常规，对比常规，搞好英语教学的每一环节。重点

要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培

育学生运用语言的实力;通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟

或实交际中理解、仿照和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、

直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。

2、充分发挥教研组作用。加强、深化联片校本教研工作。以变

更联片教研活动过程的监督和指导为突破口，变更教研活动的形式,

强化老师的参加意识，进一步提高校本教研的实效性。有效地组织好

集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对比新课标，反思英

语课堂教学。

3、接着抓好学生学习习惯和行为习惯的培育，从小培育学生的

专心致志、规范书写、多读勤写、擅长思索等习惯。规范作业的布置

与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有

基础上获得最大进展。

三（卜细致搞好教学探讨，推动教学改革

通过理论学习，不断总结教化、教学阅历，乐观撰写论文和阅历

总结，提出新的课题设想。抓实探讨过程，留意学府的积累，把课题

探讨与平常的教学实践活动有机地结合起来，总坚固施中的阅历和出

现的问题，正做到以科研推动教学改革的进展，以课题探讨促进课

改，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。

四、教研活动支配表略（）

五、课题探讨

课题《小学英语口语情境的创设》

教研组工作支配二（）

一、指导思想

本学期我将教三、五、六班级，我将重点投入到养成良好的学习

习惯。激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观看法，使

他们建立初步的学习英语的自信念;培育学生确定的语感和良好的语

音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简洁日常沟通和书写,

为进一步学习打下基础。

二、教学要求和目标

1、使学生获得一些英语