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高中生物教学中环境教育的深度融合与资源整合策略研究

一、引言

1.1研究背景

在当今时代，环境问题已成为全球瞩目的焦点，对人类的生存和发展构成了严峻挑战。从全球范围来看，大气污染、水污染、土壤污染等问题日益加剧。例如，工业排放、汽车尾气、燃煤等源头污染，致使雾霾现象频繁发生且强度不断加大，北京、上海等大城市的雾霾天气严重危害居民健康，尤其对老人和儿童等弱势群体的影响更为显著，同时也对农作物生长和生态系统造成了严重破坏。中国是水资源极度稀缺的国家之一，然而过度工业化和城市化使水资源面临严重的污染威胁，工业废水和生活污水排放以及农业面源污染已经污染了大部分河流、湖泊和地下水，给人们的生活、农业