长三角一体化背景下“生态小公民”评价方式的开发与实践.docVIP

长三角一体化背景下“生态小公民”评价方式的开发与实践

【摘要】江苏省苏州市吴江区芦墟实验小学坐落于长三角一体化示范区先行启动区，拥有良好的地理条件。三十年来，学校始终秉承以人为本的原则，将“生态小公民”教育作为学校文化建设的核心，培养学生的生态素养。在此过程中，学校立足学情、校情，尝试多维度地评价学生的成长，教育学生与社会、自然和谐共生，在成为一名合格的小公民的基础上，关注生态环境。

【关键字】生态小公民；评价原则；评价措施与方法

教师应加强对生态文明的宣传，增强学生的环境保护意识。江苏省苏州市吴江区芦墟实验小学（以下简称“学校”）注重生态文明的教育实践，在新时期，更是抓住机遇，提出“不仅要培养合格的小公民，还要培养具有生态文明理念、环保意识的‘生态小公民’”的教育目标。

学校要培养的“生态小公民”，是指具有生态理念、生态行为、生态情怀、生态视野的学生。学生会主动地关心生态环境问题，积极地参与生态环境保护，自觉地遵守生态文明公约，通过践行生态文明影响更多的人。

在多年的实践中，学校意识到，在评价学生个体时，除了应重视他们的生态文明行为表现，还应充分考虑他们的潜力，并理解他们的需求，以充分推动他们的发展。

《义务教育课程方案（2022年版）》提出：“依据学生终身发展和社会发展需要，明确育人主线，加强正确价值观引导，重视必备品格和关键能力培育。”［1］基于此，学校将“生态小公民”教育融入学校日常教育，并在培育“生态小公民”的过程中，尝试将目标、方法和评价密切联系，对照目标确立评价标准与制度，以评价前置来促进学生的成长与发展，形成有特色的评价文化。

一、“生态小公民”评价的基本原则

“生态小公民”的培育目标是让学生树立生态文明理念，增强环境意识，拓宽生态视野，最终成为一名合格的小公民。学校结合《义务教育课程方案（2022年版）》，根据学校的特点和学生的需求，设计“目标多元，方式多样，注重过程”的评价机制，以多种方式探索学生的发展潜力，将学生的差异转化为有效的资源，并为学生提供有针对性的建议，以促进他们的发展。

（一）人本性原则

“生态小公民”的评价坚持以人为本，尊重人、关心人、理解人、发展人，旨在改进学生的学习、生活方式，促进学生的健康发展。

（二）发展性原则

“生态小公民”的评价强调“以关注为基础，着眼于实践，体验成功，重视鼓舞，面向未来，促进进步”。基于此，学校综合运用诊断性、建构性、调节性的方法，对学生的发展进行有效指导。

（三）多样性原则

通过综合运用多种评价工具，学校可以更好地评价学生的表现，并且能够更全面地了解学生的成长情况。

（四）互动性原则

学校强调互动性原则，鼓励教师、学生、家庭成员之间的交流、合作、分享，以促进彼此之间相互信任、尊重、理解、支持。

二、“生态小公民”评价的措施与方法

《义务教育课程方案（2022年版）》提出：“全面落实新时代教育评价改革要求，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，着力推进评价观念、方式方法改革，提升考试评价质量。”“生态小公民”的评价不仅停留在课堂上，还落实于学生课内和课外的动态发展中。在明确育人主线之后，学校通过精选生态教育课程的内容，引领学生关注生态、融入环境，并带领学生深入家庭、社区、企业，关心生态环境的发展和生态文明的建设，从而让学生深刻意识到自己该做什么。多样的实践活动为学生提供多方面的表现机会，也为学校提供多维度评价学生的机会。学校将形成性评价与终结性评价相结合，将评价贯穿于学生发展的全过程。

（一）重视“生态小公民”的学习和实践过程，以形成性评价实现培育目标

“生态小公民”的培育需要有效的评价机制。学校从激活课堂、实地考察、完善作业、搜索材料、探究问题，引发共鸣等多样途径，有效培育“生态小公民”。此外，学校还将教师的评价能力发展视为指导教师职业成长的重要手段，通过举办讲座、小组教研、分享经验、展览成果等途径促进教师评价能力的发展，让评价变得更实际、有效。

1.“生态小公民”成长积分卡

成长记录作为一种有效的评价工具，能够培养学生积极向上的态度，引导学生养成良好的习惯，激励学生获得成功。学校推行的“芦小生态小公民成长积分卡”作为一种成长记录的形式，用于记录学生在学习成长过程中收获的成果。

学生可以凭相关证明、证书获得相应的“芦小生态小公民成长积分卡”积分。当积分满足条件时，学生就可以获得相应的奖励。例如，学生可以获得精美的绿植、精致的文创产品作为奖品。又如，学生可以凭借积分获得心愿卡，心愿卡内容丰富，有“生态公园半日游”“校园基地撒个欢”“参观污水处理厂”“观看生态环境科普小电影”“与教师一起种树”“与家长完成生态小制作”等。

实践证明，“芦小生态小公民成长积分卡”制度，不仅受到学生的喜欢，还获得家长的认可。

2.“生态小公民”行为大比拼

学校以“每月