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初中生物课外拓展活动对学生科学探究能力培养的深度剖析

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育环境下，科学探究能力的培养已成为初中生物教育的重要目标。《义务教育生物学课程标准（2022年版）》明确指出，要培养学生的科学思维和探究实践能力，让学生理解科学探究的过程和方法，培养其创新精神和实践能力。初中阶段是学生科学素养形成的关键时期，生物学科作为一门以实验为基础的自然科学，在培养学生科学探究能力方面具有独特的优势。

科学探究能力的培养对学生的发展具有重要意义。它有助于学生更好地理解生物知识，通过自主探究和实践，学生能够将抽象的知识转化为实际的理解和应用。科学探究能力的培养能够激发学生的学