2022高考生物第一轮复习学案 第21讲 遗传的细胞基础---减数分裂和受精作用.docVIP

学案21遗传的细胞基础---减数分裂和受精作用

考纲要求

1.细胞的减数分裂(Ⅱ)

2.动物配子的形成过程(Ⅱ)

3.动物受精过程(Ⅱ)

4.试验：观看细胞的减数分裂

复习要求：

1．减数分裂过程中染色体、DNA的数量变化与曲线分析

2．精子和卵细胞形成过程的比较

3．减数分裂与遗传规律，伴性遗传和人类遗传病的联系

基础自查

一、减数分裂的概念分析

1.概念：

特点：

结果：

场所：高等动植物的减数分裂发生在内。其中人与其他哺乳动物的精子是在

中形成的，卵细胞是在中形成的。

二、精子的形成过程

1.观看过程图解尝试说出染色体行为变化和细胞变化

(1)间期

①染色体行为变化（或特点）：

②细胞变化：

(2)减数第一次分裂

①染色体行为变化（或特点）

②细胞的变化：

(3)减数其次次分裂

① 染色体行为变化（或特点）

②细胞的变化：

（4）四个精细胞变形成为四个精子。

三、卵细胞的形成过程

。

四、受精作用

1．概念：

2．实质：

结果：

4.意义：

5．有性生殖后代多样性缘由

课堂深化探究

一、减数分裂过程分析与比较

1．减数第一次分裂与减数其次次分裂的比较

名称

项目

减数第一次分裂

减数其次次分裂

着丝点

染色体

DNA

染色体主要行为

同源染色体

2．画图表示减数分裂中染色体和DNA数量变化曲线

特殊提示

(1)减数分裂过程中染色体数目变化：

2n减Ⅰ末期,Ｆn减Ⅱ后期,Ｆ2n减Ⅱ末期,Ｆn

①染色体数目减半发生在减Ⅰ末期，是由于同源染色体分开平均进入两个子细胞造成的，减数其次次分裂时染色体数n→2n→n，没有减半。

②减Ⅱ后期染色体数，DNA数都与正常体细胞相同，但不同的是没有同源染色体。

(2)染色体/DNA变化规律及缘由：

1∶1染色体复制1∶2着丝点分裂1∶1

3．精子、卵细胞形成过程(以动物为例)的异同点

归纳不同点：①细胞质支配是否均等；②是否变形；③结果：1个精原细胞―→4个有功能的精子，1个卵原细胞―→1个卵细胞(三个极体退化消逝)。

相同点：减数分裂过程中染色体的特殊行为完全一样，表现在：

①减Ⅰ前期同源染色体联会，形成四分体

②四分体时期，可发生交叉互换

③减Ⅰ后期同源染色体分别，非同源染色体自由组合(这是基因分别定律、自由组合定律的细胞学基础)

④减Ⅰ完成，染色体数目减半

⑤减Ⅱ的主要特点都是着丝点分裂，姐妹染色单体分开。

二、减数分裂和受精作用的意义及减数分裂与遗传、变异的关系

1．减数分裂和受精作用的意义

(1)同一双亲的后代呈现多样性，有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。

缘由：

(2)对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异都具有重要的意义。

缘由：

。

特殊提示

①精子、卵细胞是亲子代之间联系的桥梁，它们将亲代的DNA传递给子代。

②受精卵是新个体的第一个细胞，染色体一半来自父方，一半来自母方，但细胞质中的遗传物质几乎都来自母方。

2．减数分裂是遗传基本定律的细胞学基础

3．减数分裂与可遗传的变异的关系

（1）基因突变——时。

（2）基因重组

（3）染色体变异——。

（4）有丝分裂过程中可发生

三．有丝分裂与减数分裂的区分、联系及图像分析

（一）有丝分裂和减数分裂的比较(见下表)

?

减数分裂

有丝分裂

不

同

点

分裂的细胞

细胞分裂次数

同源染色体的行为

非同源染色体的行为

子细胞染色体数目

子细胞的名称和数目

相同点

（二）有丝分裂与减数分裂图像辨析(以二倍体生物为例)

1．有丝分裂与减数分裂主要时期细胞图像比较

?

有丝分裂

减数第一次分裂

减数其次次分裂

前

期

①

②

③

①与②的主要区分；①与③、②与③的主要区分在于

中

期

①

②

③

①与②