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情境教学：高中通用技术教育的创新与实践

一、引言

1.1研究背景

在当今科技飞速发展、社会对创新型人才需求日益增长的时代背景下，教育改革的浪潮不断涌动，高中通用技术课程作为培养学生技术素养和创新能力的重要阵地，愈发凸显出其关键作用。它不再是传统意义上单纯的技能传授课程，而是肩负着培养学生综合素养、适应未来社会发展需求的重任。通过学习通用技术，学生不仅能够掌握如机械、电子、计算机、材料等多领域的基础知识与原理，学会安全、有效地使用各类工具和设备，合理选择与加工材料，更能在实践中锻炼动手制作能力，如机械加工、电子装配、3D打印等，这为他们未来投身社会建设，应对各种技术挑战奠定了坚实的基础。

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