4.表内乘法一乘法的初步认识-二年级上册数学人教版.pptx

表内乘法（一）（乘法的初步认识）

Contents目录教学目标探究新知课堂小结课后作业课堂练习巩固加深

教学目标1、使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、使学生初步了解乘法的意义，会读、写乘法算式。3、使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。

同学们，你从游乐园中能发现哪些与数学有关的信息呢？探究新知

探究新知仔细观察(1)小飞机里共有多少人？你有什么简单办法算出来吗？

探究新知3+3+3+3+3=15一共有5架飞机一架小飞机坐3人一架飞机有几人？有多少架飞机？(5)个3相加

探究新知仔细观察（2）小火车里共有多少人？你有什么简单办法算出来吗？

探究新知6+6+6+6=24一共有4节车厢一节车厢坐6人一节车厢有几人？有多少节车厢？(4)个6相加

探究新知仔细观察（3）过山车里共有多少人？你有什么简单办法算出来吗？

探究新知2+2+2+2+2+2+2=14一共有7排座椅一排座椅坐2人一排座椅有几人？有多少排座椅？(7)个2相加

探究新知找规律3+3+3+3+3=156+6+6+6=242+2+2+2+2+2+2=14（）个（）相加53（）个（）相加46（）个（）相加72在每一个加法算式中都是同一个数字多次相加

探究新知这种加数相同的加法还可以用乘法来表示加法算式：2+2+2+2+2+2+2=142(7)个2相加乘法算式：×7=14

乘法算式：2=14或7×2=14读作：2乘7等于14。读作：7乘2等于14。相同加数相同加数个数乘探究新知×7

探究新知加法算式改乘法算式3+3+3+3+3=156+6+6+6=24（）个（）相加53（）个（）相加46乘法算式：6×4=244×6=24读作：6乘4等于24读作：4乘6等于24乘法算式：3×5=155×3=15读作：3乘5等于15读作：5乘3等于15

探究新知仔细观察一共有多少个气球？乘法算式：加法算式：5+5+5=155×3=153×5=15

探究新知划重点在乘法算式中，每一部分的名称是什么？乘法算式：5×3=153×5=15…乘数…乘数…积

课堂练习做一做先用摆一摆，再填写加法算式。选自教材第48页做一做第1题4个2+++=222283个4++=44412

课堂练习做一做先用摆一摆，再填写加法算式。选自教材第48页做一做第1题3+3+3+3+3=155个3

课堂练习做一做()个()84加法算式：______________________乘法算式：________________________4+4+4+4+4+4+4+4=328×4=324×8=32选自教材第48页做一做第2题

加法算式：乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）420452054+4+4+4+4=20巩固加深

3+3的乘法算式是3×3。6个3相加的和与3乘6的积相等。（）（）√×3×2或2×3巩固加深

加法算式：乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）612621222+2+2+2+2+2=12巩固加深

课堂小结相同加数求和用乘法计算比较简便加数相同的加法算式可以写成乘法算式

课本49页练习九课后作业

表内乘法（一）（乘法的初步认识）你掌握了吗？

下节课再见