一年级语文教学经验交流材料.docxVIP

一年级语文教学阅历沟通材料

???????今日在这里谈阅历实在是惭愧。以下讲的是我在教学中的一些做法和感悟，算做和大家探讨和沟通吧。有不足之处，希望大家能给我指出，赐予帮助。

??????现代教学不仅要求学生“学会”、“会学”，而且要使学生“乐学”，只要学生“乐学”，学习成果自然会有所进步，如何才能达到“乐学”的效果呢？至关重要的是激发学生的爱好。语文相对于其他学科，更具有广泛的应用性，贴近生活，内容丰富多彩，富有情趣，老师如能恰当运用一些方法，能充分调动孩子学习的爱好，学习质量会有所提高。在平常教书育人的过程中，我比较留意以下几点：

重训练，促进师生的沟通与合作。

?接到班级之后，等到班级秩序稳定，我就起先对学生进行读书、说话、小组合作等方面的训练。训练学生怎样以正确的姿态看书读书，训练学生说完整的话，说标准的一般话，还有就是站在自我的角度练习用“我认为……我感觉……我想……”进行说话，树立学生学习的自我意识，为培育学生自主学习奠定基础；训练学生小组合作怎样学，怎样汇报，怎样评价，并且留意每一个细微环节。

重积累，丰富学生的语言。

我首先抓住教材语文园地中的“日积月累”，通过记忆比拼、开火车、快速接龙等嬉戏活动，让学生体验到积累的乐趣和收获。其次步，使学生能用课本中教给的识字方法来识记生字，例如把简洁的熟字，也就是已经相识的字加一加，减一减，变成另外一个字，或是熟字加偏