3.现代诗二首 秋晚的江上 课件.pptxVIP

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统编版四年级上册3.现代诗二首秋晚的江上

教学目标文化自信:学习巢、苇两个生字,读准字音,能把第一首诗读正确,读出韵律。语言运用:通过自主学习、合作探究等方式学习诗歌,读懂诗歌的内容,并拓展阅读。思维能力:边读边想象,能说出诗中描绘的场景和画面,感受秋晚江上美景。审美创造:通过诗配画,培养学生丰富的想象力和多种形式表现美的能力,给学生美的熏陶。

《观潮》《走月亮》我们是怎样想象《观潮》和《走月亮》这两篇课文中的画面?先找到文中描写景物的语句,然后边读边想象,从景物的颜色、形态、声音、气味、动作、环境和人物活动来展开丰富的想象。课前导入

秋晚的江上归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。课前导入

刘大白,现代著名诗人、文学史家。原名金庆棪(yǎn),后改姓刘,名靖裔(yì),字大白,别号白屋,浙江绍兴人。主要著作有《旧梦》《白屋说诗》《白屋文话》等。课前导入作者简介

巢苇罗眠霸占cháowěiluómiánbàzhàn新知讲解

归巢芦苇剪秋罗睡眠霸占cháowěiluómiánbàzhàn新知讲解

我会认巢苇cháowěi归巢驮着斜阳头白芦苇红颜新知讲解

读一读下面的句子,看看你有什么发现?归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。.加点的字是多音字!多音字.尽jǐnjìn(尽管)(尽头)读一读:尽管很累,但我们还是竭尽全力爬到了山顶。.注意加点字的读音!新知讲解

我会认斜阳:黄昏前要落山的太阳。头白:用拟人的手法,指芦苇顶端已呈白色。芦苇:一种高大的禾草,具有匍匐的根状茎,叶宽而扁平,大型刷子状圆锥花序,广布于潮湿地带,可用作编制席子、帘子、格子。红颜:此处特指女人美丽的容颜。新知讲解

认真朗读这首诗,注意生字词的读音,边读边想象:脑海中出现了哪些景物?归巢的/鸟儿,尽管/是/倦了,还驮着/斜阳/回去。双翅一翻,把斜阳/掉在江上;头白的/芦苇,也妆成/一瞬的/红颜了。整体感知新知讲解

斜阳、江面、鸟儿、芦苇新知讲解

齐读第1小节,圈出这一小节描写的景物。说一说这一小节描绘了一幅怎样的画面?倦鸟归巢新知讲解

归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。鸟儿要干什么?是什么样的状态?画面:傍晚的江面上,落日西沉,倦鸟归巢。鸟儿归巢,飞倦了。想象新知讲解

归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。①鸟儿飞倦了;②鸟儿翻飞,飞进夕阳的红色背景里。远远看去,就好像太阳落在鸟背上一样。新知讲解

自由读第二小节,画出这一段描写的景物。想一想:第二节描写了一幅什么样的画面? 苇妆红颜新知讲解

双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。画面:夕阳的余晖点染了江面,也点染了芦苇。在一瞬间,白了头的芦苇也变成红颜了。特指女人美丽的容颜。新知讲解

双翅一翻,把斜阳掉在江上;①夕阳不仅斜照着归飞的鸟,还照着晚江以及芦苇;②鸟儿翻飞,渐渐飞离出太阳的背景。远远看着,就仿佛太阳从鸟儿的背上滑落下来。体现了鸟的豁达,鸟知道既然太阳不属于它,何必强求呢?还是勇敢地面对黑暗,相信黎明终究会到来的!如何理解这两句?夸张新知讲解

头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。拟人句,把芦苇人格化,给诗文增添了一丝情趣、一丝生气。拟人新知讲解

夕阳落山,还有哪些事物会被染红呢?请你模仿诗歌最后一句写一写。头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。憨厚的黄牛也穿上了一件红衣服。清澈的溪水也羞红了脸颊新知讲解

鸟儿倦了驮着斜阳——想象双翅一翻斜阳掉江——夸张头白芦苇妆成红颜——拟人秋晚的江上结构梳理新知讲解

主旨归纳《秋晚的江上》通过写江边秋天的黄昏,倦鸟归巢。夕阳点染江面和芦苇的景象,表达了作者对自然景物的喜爱之情。新知讲解

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。暮江吟拓展延伸新知讲解

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