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人教版地理七上第四章第一节《人口与人种》第1课时教案
“人口与人种”这一节是学生了解世界地理概况重要组成部分，特别是人类活动
教材分析与地理环境关系研究是地理学科重要内容。这部分内容学习为后面“世界不同
国家发展与合作”学习打下基础。
知识与能力:
1.理解人口增长、分布特点。
2.理解世界人口问题及其对社会、环境和经济影响。
过程与方法:
1.学会运用地图、资料，说出世界人口增长和分布特点。
教学目标2.通过地图，能分析影响人口分布不均自然、人文因素。
3.根据有关人口统计数据，学会绘制人口增长柱状折线图。
情感态度价值观:
1.通过了解世界人口问题，让学生初形步树立科学人口观和人地观。
2.使学生树立人口、资源、环境要协调发展观点；初步认识城市人口增加带来城市
环境问题，增强环保意识。
教学重点:
1.人II自然增长率、人口密度概念。
教学重难点
2.世界人口增长和分布特点。
教学难点：世界人口增长和分布特点。
教学方法观察分析法、逻辑推理法、小组合作探究法、多媒体课件
教学过程教师活动学生活动设计意图
情景导入：播放视频《最新世界人口增长情况》提出问题：观看视频，回答问题，影像资料易
1.世界人口最多国家是？自然进入人口增长于调动学生
2.世界人口发展趋势是？话题感官.尽快
3.截止2020年世界人口达到多少？进入新知探
究
1.出示图片，提出问题：你知道这几个FI期有1.观看图片，猜一猜，
活动一：数据哪些特别之处吗？说一说利用几个关
对比看增长£一PHILIPPINES键数据调动
学生好奇
一个南斯拉夫婴儿被象征性地认定为地球上第心，进而强化
50亿个人。读材料知道50亿、60世界人口数
联合国秘书长安南看望成为地球村第60亿位居亿、70亿人口到来的时量
民男婴。间
作为全球第70亿人口丹妮卡•卡马
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