高中生物《分子与细胞》核心概念教学策略：基于概念构建与思维培养的探究.docx

高中生物《分子与细胞》核心概念教学策略：基于概念构建与思维培养的探究

一、引言

1.1研究背景与意义

生物学作为一门自然科学，研究生命现象和生命活动规律，在现代科学体系中占据重要地位。高中生物课程是培养学生科学素养和综合能力的重要载体，对学生的全面发展具有不可替代的作用。《分子与细胞》作为高中生物课程的开篇之作，是后续学习“遗传与进化”“稳态与环境”等模块的基石，其重要性不言而喻。该模块主要阐述了生命的化学基础和结构基础，如细胞的分子组成、结构、代谢、增殖、分化、衰老和凋亡等内容，帮助学生从微观层面认识生命的本质，理解生命活动的基本规律。

核心概念是位于学科中心的概念性知识，包括重要概念