农村初中生英语听力学习困境及突破路径探究——基于多维度视角的调查分析.docx

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2025-05-03 发布于上海
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农村初中生英语听力学习困境及突破路径探究——基于多维度视角的调查分析

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。英语学习涵盖听、说、读、写四个关键方面，其中听力在语言学习与应用中占据着基础性地位。根据美国外语教学法专家里弗斯和坦柏利1978年的统计，听在人类交际活动中所占比例高达45%，这充分表明了听力在语言交际中的核心地位。在英语教学中，听同样是学生获取语言信息、提升语言综合运用能力的重要途径，是说、读、写技能发展的前提条件。义务教育英语课程标准对初中阶段学生的听力技能提出了明确要求，如能根据语