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信息技术教案

教材分析

我们学校一、二、三年级的信息技术课是使用自编教材在上课。一年级上

册教材共15课，于学生年龄小，安排单一的内容不能调动学生学习的积极性,

所以我设计的内容有计算机的初步认识、有玩纸牌游戏、有画图及对图片的编

辑等，重点是训练学生对鼠标的操作和对画图工具的认识，以及对图片的简单

处理，学生在玩中学、学中玩就能很容易达到对鼠标键盘操作，比如鼠标的操

作，单击、双击、指向、移动、拖动等就是通过玩纸牌游戏来实现的，画图，

是符合儿童心理特征的内容，学生在对鼠标操作的进一步熟悉巩固加深的同时

又轻松的学到了画画的基本技能。

单元分析

第一单元：

教材内容第一课与电脑见面：第二课有趣的纸牌游戏：第三课玩好纸牌.：

第四课把纸牌玩得更精彩。

课时安排四课时

教学目标：让学生初步了解计算机的组成，以及对组成计算机各个部分功能的

了解；通过玩纸牌游戏让学生初步掌握对鼠标的操作；激发学生学习信息技术

的兴趣。

第二单元：

教材内容第五课神奇的画图世界；第六课规则的图形；第七课给图画涂上

美丽的颜色；第八课优美的线条；第九课错位的图片；第十课会变的图片;

第十一课在图片上添加合适的文字；第十二课在“画图”中写汉字；第十

三课把图画保存的自己的文件夹中；第十四课图片的加工；第十五课贺卡

的制作。

课时安排：十一课时

教学目标：学习国图工具箱中各工具的用途；学习图片的基本处理方法；通过

画图掌握鼠标的基本操作；让学生体会成功的感觉。

学期教学计划

一、小学信息技术课程的性质和任务

信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教

学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。

小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生

了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日

常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和

应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素

质，为他们应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、小学信息技术课程的教学目标

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养

学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒

体资源进行学习。

4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接

和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文

字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。

三、教学评价

本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可

以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评

价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的

发展一样充满活力。

四、第一册教材的教学内容安排

1、初步了解计算机的组成，掌握鼠标器的基本操作。

2、操作从程序进入游戏的方法。

3、学习用计算机画图，认识画图工具，能对图片进行简单处理。

课时计划

课题第一课与电脑见面课型新授课

教学目标1、激发学生对信息技术的兴趣。认识计算机的基本组成。

（思想、知2、初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。

识、能力）3、学会如何开机关机。

教学激发学生对信息技术的兴趣。学会如何开机关机。

重难点鼠标的初步使用。

教学准备课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材