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高中英语写作错误归因与精准纠错策略研究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的核心语言，其重要性愈发凸显。对于中国高中生而言，英语学习是高中教育阶段的关键组成部分，而英语写作则是衡量学生英语综合能力的重要指标之一。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，高中英语课程的目标是培养学生的英语学科核心素养，其中语言能力是基础要素，而写作能力是语言能力的重要体现。

在高中英语教学体系中，英语写作占据着举足轻重的地位。写作不仅是对学生词汇、语法、句型等基础知识的综合考查，更是锻炼学生逻辑思维、创新能力和跨文化交际意识的重要途径。通过写作，