2024-2025学年（统编版2024）七年级道德与法治下册同步教学设计5.2做自强不息的中国人（教案）.pdfVIP

七年级下册5.2《做自强不息的中国人》教学设计

科目道德与年级七年级题目《做自强不课时1课时

法治下册息的中国人》

安排

教材本课以“做自强不息的中国人”为主题，它将个人品质的塑造与国

家民族的发展紧密相连。教材从历史维度出发，回顾近代以来，中华

分

民族在漫长岁月里具有自强不息精神的榜样人物，引导学生把个人自

强融入民族复兴的伟大征程，树立正确的价值观与民族观。并通过树

立远大理想，练就真本领，苦干中磨砺成长的具体行动中做自强不息

的中国人。

学情学生通过日常学习和生活积累，对自强不息精神有一定认知，

知晓众多古今自强者的事迹，也了解中国在发展中取得的部分成就，

分

明白自强不息是中华民族的传统美德和优秀品质，在面对学习生活小

困难时，部分学生能展现出自强不息的态度。但学生对自强不息精神

内涵和时代价值理解不够深刻，与自身实际相结合的意识还不够强，

缺乏行动力。

核心1.政治认同：深刻认识到自强不息是中华民族的精神动力和优良

传统，坚信中国特色社会主义道路的正确性，坚定对国家发展的信心，

素养

将个人成长与国家命运紧密相连，增强民族自豪感和认同感。

目标2.道德修养：领悟自强不息中蕴含的责任、担当、进取等道德元

素，在生活中自觉践行，面对困难不逃避，勇于承担责任，尊重他人

的自强努力，形成积极向上、互帮互助的道德风尚，提升自身道德境

界。

3.健全人格：塑造坚毅果敢、积极乐观、勇于挑战的健全人格，

克服依赖、怯懦、懒惰等不良心理，培养独立解决问题的能力和坚韧

不拔的意志，以自强心态从容应对生活中的各种挫折与变化。

4.责任意识：明确个人自强对家庭、社会和国家的重要意义，激

发学生的使命感和责任感，在学习和生活中主动担当，积极为社会进

步贡献力量，以实际行动践行自强不息精神。

教学重教学重点:如何做自强不息的中国人

难点教学难点:将自强不息精神转化为实际行动

教学过程——主要思路设计意图

新课导入-中国成就

中国成就通过中国成就

视频，感悟祖

国发展进步，

在成就中增加

民族自豪感和

自信心，感悟

设问：从无到有，从封锁到突破、领先，请你用一句诗词来概

一代又一代中

括你的感受。华儿女自强不

结论：“天行健，君子以自强不息”自强不息是中华民族几千年息的优秀品质，

文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，树立民族责任

我们手握历史的接力棒，做自