2023—2024学年浙江省杭州市余杭区九年级上学期期末语文试卷.docVIP

2023—2024学年浙江省杭州市余杭区九年级上学期期末语文试卷

一、基础知识综合

(★★★)同学们对“路”这一意象进行梳理探究，请你参与。

带“路”的诗文

“路”的特点

给人的启示

★路曼曼其修远今，吾将上下而求索。（《离骚》）

★一封朝奏九重天，①。《左迁至蓝关示侄孙湘》）

漫长

即便行程（1）遥远坚辛，也要走好脚下每一步。

★②，将登太行雪满山。（《行路难（其一）》

★溯洄从之，道阻且右。（《蒹葭》）

曲折

未来的道路（2）嶂碍重重，要勇于挑战。

★黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。（《未选择的路》

★③，儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》）

分岔

面对不确定的方向，要镇定自若、处变不惊。

★其实地上本没有路，走的人多了，也使成了路。（《故乡》）

荒芜

纵使前路未知，也要不断探索，敢于创新，（3）持之以衡。

★沉舟侧畔千帆过，④。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

★⑤，⑥。（《行路难（其一）》

有方向

甲

★如果因为错过太阳而流泪，你也将错过群星。（《飞鸟集》）

★⑦，枳花明驿墙。（《商山早行》）

★偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。（《行香子》）

有风景

乙

1．上表中加波浪线的三处词语各有一个别字，请在括号内写出正确的字。

（1）遥远坚辛()（2）嶂碍重重()（3）持之以衡()

2．在横线①—⑦处填写诗句。

3．根据提示，在甲、乙两处横线上填写合适的内容。

二、综合性学习

(★★★)

4．请为“路”字字义演变图选择相应的例句，分别填入①-④处。

A.蓬山此去无多路（《无题》）B.客路青山外，行舟绿水前（《次北固山下》

C.沉醉不知归路（《如梦令》）D.这一路拳，走得似锦上添花（《西游记》）

5．阅读上面的表、图后，可以发现“路”经常出现在诗文中，请你探究“路”成为文学创作重要意象的原因。

三、语言表达

(★★★)6.从下面词云图中任选词语，以“路”为核心意象展开联想与想象，写一首小诗，要求：自拟标题，注意分行和语言的简洁、凝练，不超过6行。

四、现代文阅读

(★★★★)班级进行“小说阅读策略”专题学习，请你参加。

歇羊渡

揭方晓

①歇羊，其实是歇人。羊来羊往，其实说的是人来人往。

②歇羊渡是村头渡口的名字。村子不远处有条河，虽远无浪奔千里之磅礴，也无波吞八荒之雄奇，但在村子里的人看来，拥有百十来米宽的河面，就的确该是一条大河了。

③放羊，或是耕作、商贸、上学、走亲戚、娶媳妇、嫁闺女、进县城，哪怕只是稍稍挪下窝，都得渡船而过，歇羊渡就是这么形成的。说是渡口，其实只是在岸边水深处稍作修整，或添一块石，或垒几块砖，或砌一两级台阶，便于停靠渡船罢了。而那渡船，既无遮蔽，也无风帆，只两根长篙，透着油光。

④渡船代代相传，传到了雷显忠、雷应春父子这儿。

⑤儿子雷应春在前头撑篱，看似十分吃力，以至于动作夸张变形，看来让人揪心。其实那只不过是下蛮力罢了，不需要太多的技艺和经验，大凡愣头小伙子都能胜任。父亲雷显忠在后头撑篙，用的是巧劲，控制着渡船的走向、进退与快慢，只有富有经验的老船家才能担此大任。有一说法：这渡船啊，若是父子渡，子前父后；若是兄弟渡，弟前兄后；若是师徒渡，徒前师后……这是规矩，船家不敢逾越。

⑥记得初次上船摆渡时，儿子雷应春十分奇怪，问雷显忠道：“爹，这船为什么不直着向对岸驶去，却七扭八拐的，走了多少冤枉路啊，力气也嗖嗖地耗没了。”

⑦坐过渡船的都知道，渡船从来不是直直地驶向对岸，总是有些曲折。有时看似顺流而下，却又隐约上溯；有时看似争流直上，却又顺势回转。可就在这曲曲折折、扭扭拐拐中，渡船顺顺利利地靠岸了，羊去人来，风雨不歇。

⑧雷显忠很轻蔑地笑笑，然后满脸的不屑，他用教师爷的口吻回答道：“那是因为山有山形，水有水势。依形顺势，这就是道，就是前行的路。”

⑨有人怀疑这话被后来的文人修饰过。雷显忠就一船夫，一辈子没上过对岸的船夫，哪里能讲出这般充满哲理的话。可他一定是回答了，意思也可能就是这样。可能话糙得没有边际，文人看不下眼，就任性地修饰了一下。不想这一天翻地覆的修饰，对渡船而言，硬生生被赋予了难得的品格——曲而通达、婉而有致。

⑩过了很多年，雷显忠年纪大了，撑不动篙了，索性洗脚上岸，将“接力棒”传给了孙子雷炯。现在这船还是父子渡，只不过父亲雷应春，成了富有经验的