三年级语文上册 第五单元 16 金色的草地配套教学设计 新人教版.docx

三年级语文上册第五单元16金色的草地配套教学设计新人教版

主备人

备课成员

教材分析

亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进《金色的草地》这篇美丽的课文。这篇课文选自我们三年级上册的第五单元，它讲述了一个关于草地变色的奇妙故事。在这篇课文中，作者用生动的语言描绘了草地的变化，让我们感受到了大自然的神奇。我们要通过学习这篇课文，不仅学会欣赏大自然的美丽，还要学会观察和思考。接下来，我们就一起来探索这篇课文吧！??????

核心素养目标

1.培养学生的审美感知，让学生在欣赏金色的草地中感受大自然的美丽。

2.提升学生的观察能力，引导学生在生活中发现和欣赏变化。

3.增强学生的想象力和创造力，鼓励学生用文字描绘自然景象。

4.培养学生的语言运用能力，通过朗读和写作练习，提升表达能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文内容，把握草地变色的原因和过程。

2.学习作者观察和描述自然景象的方法。

难点：

1.理解草地变色背后的科学原理。

2.学会运用比喻、拟人等修辞手法描绘景物。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段，直观展示草地变色的过程，帮助学生理解。

2.结合科学知识，讲解草地变色的原因，引导学生思考。

3.分组讨论，让学生分享自己观察自然的方法，互相学习。

4.课后布置写作练习，鼓励学生运用修辞手法，提升写作能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：电子课本、在线教学平台

-信息化资源：草地变色的科普视频、相关图片集

-教学手段：PPT课件、互动白板、教学卡片

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于草地变色的科普视频，并记录下他们观察到的草地变化过程。

-设计预习问题：围绕草地变色的科学原理，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“为什么草地会变色？”“这种变化是由什么引起的？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线平台查看学生的观看进度和笔记提交情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解草地变色的相关知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会提出：“草地变色是否与季节变化有关？”

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出草地变色的课题，激发学生的学习兴趣。例如，播放一段关于草地变色的动画故事，引发学生的好奇心。

-讲解知识点：详细讲解草地变色的科学原理，结合实例帮助学生理解。如，讲解光合作用和季节变化对草地颜色的影响。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握观察和描述自然景象的方法。例如，让学生分组讨论他们观察到的草地变化，并尝试用文字描述。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验观察和描述自然景象的方法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解草地变色的科学原理。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握观察和描述自然景象的方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据草地变色的主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。如，让学生观察家附近的植物变化，并记录下来。

-提供拓展资源：提供与草地变色相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。例如，推荐一些关于生态学和自然科学的书籍或网站。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-通过课前自主探索，帮助