情境教学法在广西大学越南留学生对外汉语文化教学中的应用与探索.docx

情境教学法在广西大学越南留学生对外汉语文化教学中的应用与探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球化进程日益加速的今天，国际间的交流与合作愈发频繁，汉语作为世界上使用人数最多的语言之一，其国际影响力不断攀升。随着中国经济的快速发展、国际地位的显著提高以及文化软实力的逐步增强，全球范围内掀起了一股“汉语热”的浪潮。越来越多的外国人渴望学习汉语，了解中国文化，这为对外汉语教学带来了前所未有的机遇与挑战。

据相关统计数据显示，截至目前，全球已有180多个国家和地区开展了汉语教学，学习汉语的人数已超过2500万，累计学习和使用汉语的人数近2亿。许多国家将汉语