小学管教学副校长述职报告.pptx

小学管教学副校长述职报告

工作概述教学管理工作学生管理工作德育工作开展情况存在问题及改进措施总结与展望contents目录

01工作概述

010204岗位职责与任务负责学生日常行为规范管理和德育工作，制定并实施相关管理制度和计划。协调各年级、班级和教师之间的关系，促进学生全面发展。组织开展各类课外活动，丰富学生校园文化生活。监控学校教学质量，参与教学计划的制定和调整。03

制定并完善了学生行为规范和德育管理制度，加强了学生日常行为管理。成功组织了多场校园文化活动，如运动会、艺术节等，提高了学生的综合素质。积极协调年级、班级和教师之间的关系，有效解决了教育教学中的问题。参与了学校教学计划的制定和调整，为提高教学质量做出了贡献职期间主要工作

学生行为规范水平显著提高，德育管理工作取得了显著成效。教育教学中的问题得到了及时有效的解决，促进了学校工作的顺利开展。校园文化活动丰富多彩，学生参与度高，获得了家长和社会的好评。学校教学质量稳步提升，得到了上级教育部门的认可和表彰。工作成果与业绩

02教学管理工作

加强教学计划的执行力度，确保各教学环节有序进行，及时调整教学计划以适应教学需求。定期开展教学计划执行情况的检查和评估，及时发现问题并提出改进措施。精心组织制定各年级、各学科教学计划，确保教学内容符合国家课程标准。教学计划制定与执行

积极推进课程改革，优化课程设置，提高课程的科学性和实用性。加强校本课程建设，开发具有学校特色的课程资源，丰富课程内容。关注学科前沿动态，及时更新课程内容，将新知识、新技能融入课堂教学中。课程建设与改革

建立健全教学质量监控体系，定期对教学质量进行检查和评估。通过听课、评课、学生反馈等多种方式，全面了解教师教学情况，及时发现并解决教学中存在的问题。强化教学质量评估结果的运用，将评估结果与教师绩效考核、职称评定等挂钩，激励教师提高教学质量。教学质量监控与评估

重视教师队伍建设，优化教师队伍结构，提高教师队伍整体素质。加强教师培训力度，定期开展各类培训活动，提高教师的教育教学能力和水平。关注教师职业发展，为教师提供广阔的发展空间和良好的职业环境，激励教师积极进取、不断创新。教师队伍建设与培训

03学生管理工作

03监督与评估建立学生行为规范监督机制，定期对学生行为进行评估和反馈，及时纠正不良行为。01制定并实施学生日常行为规范明确学生在校园内的行为准则，包括课堂纪律、礼仪规范、卫生习惯等方面。02开展行为规范教育活动通过主题班会、德育课程、校园广播等多种形式，加强对学生日常行为规范的宣传和教育。学生日常行为规范教育

心理健康教育与辅导开设心理健康教育课程将心理健康教育纳入课程体系，帮助学生了解心理健康知识，提高自我调节能力。建立心理辅导机制设立心理辅导室，配备专业心理辅导老师，为学生提供心理咨询和辅导服务。关注学生心理状况定期开展学生心理健康调查，及时发现和解决学生心理问题，防止心理危机事件发生。

建立定期家校沟通机制，通过家长会、家访等形式，加强与家长的交流和合作。加强家校沟通共同育人及时反馈倡导家长参与学校教育，共同制定育人计划，促进学生全面发展。及时向家长反馈学生在校表现和学习情况，征求家长意见和建议，不断改进学校工作。030201家校合作与沟通机制建设

针对学习困难、行为偏差、家庭贫困等特殊学生群体，制定个性化关爱计划。关注特殊学生群体为特殊学生提供额外的学习资源和辅导服务，帮助他们克服困难，提高学习成绩。提供特殊教育资源针对特殊学生可能出现的心理问题，加强心理疏导和干预，帮助他们建立积极的心态和自信。加强心理疏导特殊学生关爱与教育

04德育工作开展情况

德育活动设计与实施策划并组织“文明礼仪月”、“感恩教育周”等主题教育活动，注重学生品德培养。开展形式多样的课外实践活动，如志愿服务、环保行动等，增强学生社会责任感。举办校园文化艺术节、运动会等大型活动，丰富学生课余生活，提升综合素质。

成功打造具有特色的校园文化氛围，包括墙面文化、教室布置等。编纂校园文化刊物，记录学校发展历程和重大事件，传承学校精神。定期组织校园文化展示活动，如书画比赛、文艺汇演等，展示学生才艺和风采。校园文化建设成果展示

完善班级管理制度，推行班级管理量化考核，提升班级管理效果。重视班主任队伍建设，定期开展班主任培训和经验交流活动。实施班主任激励机制，评选优秀班主任并予以表彰和奖励。班级管理及班主任队伍建设

举办道德讲堂、法治教育等活动，增强学生道德法治意识。在日常教育教学中融入社会主义核心价值观内容，引导学生树立正确价值观。开展“中国梦”主题教育活动，激发学生爱国情感和民族自豪感。社会主义核心价值观教育融入

05存在问题及改进措施

学生纪律问题01部分学生存在迟到、早退、旷课等现象，课堂纪律也有