五年级语文上册 第七单元 21 古诗词三首《长相思》教学实录 新人教版.docx

五年级语文上册第七单元21古诗词三首《长相思》教学实录新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

五年级语文上册第七单元21古诗词三首《长相思》教学实录新人教版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：五年级语文上册第七单元21课《长相思》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课所选古诗词《长相思》是学生接触到的第二首古诗词，与之前学习的《静夜思》等古诗词有相似之处，有助于学生更好地理解古诗词的韵律和意境。

核心素养目标

1.提升语言建构与运用能力：通过解读《长相思》这首诗，学生能够感受古诗词的韵律美，积累古典诗词的语言表达。

2.增强文化理解与传承意识：引导学生理解诗中表达的思乡情怀，培养学生对中华传统文化的认同感和传承意识。

3.培养审美鉴赏与创造能力：引导学生欣赏古诗词的意境美，激发学生对美好事物的感知和创造力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解《长相思》这首诗的基本内容，包括诗中描绘的情景和诗人表达的情感。

②掌握诗中的关键词语，如“戍楼”、“明月”、“边声”等，理解其在诗中的作用和意义。

③通过朗读和背诵，培养学生对古诗词韵律和节奏的感知能力。

2.教学难点，

①理解诗人王维在《长相思》中表达的情感，特别是对家乡的思念之情。

②探究诗中意境的营