新部编人教版小学语文四年级下册《6飞向蓝天的恐龙》复习教学课件.pptxVIP

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第6课飞向蓝天的恐龙

会认字会写字第6课飞向蓝天的恐龙

第6课飞向蓝天的恐龙多音字形近字zhǒng(一种)zhòng(种植)种续表juàn(画卷)juǎn(胶卷)卷钝(dùn):迟钝吨(dūn):千吨末(mò):末期未(wèi):未来

第6课飞向蓝天的恐龙词语积累恐龙笨重迟钝鸽子凌空根据末期描绘隧道地球形态膨大前肢具备开辟脱离词语辨析近义词:演化———演变翱翔———飞翔小巧———精巧反义词:笨重———灵巧迟钝———敏捷崭新———陈旧续表

第6课飞向蓝天的恐龙词语辨析相似词释义:1.笨重———庞大沉重;不灵巧。例句大象身体笨重,鼻子却很灵活。沉重———(心情)忧郁,不愉快。例句身体的疲惫让她的心情倍加沉重。2.凶猛———(气势、力量)凶恶强大。例句丛林深处有许多凶猛的老虎,因此那里没有人进入。凶恶———(性情、行为或相貌等)凶狠恶毒,十分可怕。续表

第6课飞向蓝天的恐龙词语辨析例句面对凶恶的敌人,他毫不畏惧。词语归类:形容高兴的四字词语:欣喜若狂兴高采烈喜笑颜开续表

第6课飞向蓝天的恐龙佳句品味它(地球上的第一种恐龙)和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。解读这句话介绍的是地球上的第一种恐龙的大小和形态,运用了作比较(和狗一般大小)的说明方法。续表

第6课飞向蓝天的恐龙文章结构第一部分(1~2):写大量化石显示:在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了鸟儿。第二部分(3~4):介绍了恐龙飞向蓝天的演化过程。第三部分(5):写科学家们的美好愿望———希望找到更多的、更充分的证据,全面揭示恐龙飞向蓝天这一历史进程。续表

第6课飞向蓝天的恐龙中心主旨本文再现了恐龙的一支变成鸟类、飞向蓝天的演化过程,揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现,唤起了人们对科学的浓厚兴趣。续表

第6课飞向蓝天的恐龙重点难点恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢?大约两亿四千万年前,地球上的第一种恐龙和狗一般大小,用两条后腿支撑身体。数千万年后,它的后代繁衍成了形态各异的庞大家族:有些用两足奔跑,有些用四足行走;有些身体庞大,有些身材小巧;有些凶猛,有些温顺。其中一些猎食性恐龙身体逐渐变小,越来越像鸟类:骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨大,行动敏捷;前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;续表

第6课飞向蓝天的恐龙重点难点体表长出了羽毛,没有了鳞片或鳞甲。有的为了躲避敌害或寻找食物到树上生存,在树木之间跳跃,降落,具备了滑翔能力,最终能够主动飞行了。也有人认为,地面上的带羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。原本不会飞的恐龙就是这样演化成鸟类,飞向了蓝天。续表

第6课飞向蓝天的恐龙写作手法准确的语言运用准确的语言,可以增强说明文的严谨性。注意下面两个句子:(1)恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。(2)一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。续表??????

第6课飞向蓝天的恐龙写作手法句(1)中的“一支”和句(2)中的“一些”“应该”充分体现了说明文语言的准确性。“一支”指恐龙的某个分支,而不是全部。“一些”表示只是其中的一部分,而不是所有的恐龙;“应该”表示一种推测,说明在没有找到证据之前,不能确定。续表

回想一下,这节课你学到了哪些知识?和大家一起分享说一说!你有什么感想?今天你学会了什么?总结回顾评价反思让学生以小组为单位,交流学习心得,派出代表进行汇报

还记得你的目标吗?请重温你的目标上学期你做到了吗?本学期你该怎样努力?

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