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促织和谏太宗十思疏文言文阅读

示例文章篇一：

《走进文言文的奇妙世界》

在我的学习生活中，有两段奇妙的文言文之旅，一段是《促织》，一段是《谏太宗十思疏》，它们就像两颗璀璨的明珠，照亮了我求知的道路。

先来说说《促织》吧。有一天，我翻开课本，就像走进了一个古老而神秘的世界。故事里，成名一家因为一只小小的促织，命运发生了巨大的转折。成名是个老实巴交的读书人，却因为交不上促织，被打得皮开肉绽。他愁眉苦脸，唉声叹气，仿佛整个世界都变得黑暗无光。

“儿啊，这可如何是好？那官府催得紧，咱家要是交不上促织，怕是要遭殃啊！”成名的妻子满脸忧虑地说道。

成名无奈地摇摇头，“我也没有办法，这促织太难寻了。”

就在他们感到绝望的时候，成名的儿子不小心弄死了父亲好不容易抓到的促织，吓得投井自尽。幸好，孩子的魂魄变成了一只厉害的促织，帮助家里解决了难题。

我仿佛能看到成名在黑暗中四处寻找促织的身影，能听到他无奈的叹息声。这个故事让我感受到了封建社会的黑暗和百姓的无奈。

再说说《谏太宗十思疏》。唐太宗李世民坐在朝堂之上，魏征则一脸严肃地进谏。

“陛下，臣以为欲使国家长治久安，当思知足自戒，谦虚纳下，竭诚待下……”魏征言辞恳切。

唐太宗微微点头，“爱卿所言极是，朕当深思。”

魏征的话语就像警钟，敲响在唐太宗的心头。他劝太宗要居安思危，戒奢以俭，积其德义。我仿佛看到了魏征那坚定的眼神，听到了他那充满智慧和忠诚的声音。

读着这两篇文言文，我就像穿越了时空，与古人对话。我看到了他们的喜怒哀乐，感受到了他们的智慧和情感。

在学习文言文的过程中，我也遇到了不少困难。那些生僻的字词，复杂的句式，常常让我感到头疼。但是，每当我读懂一段文字，理解了其中的深意，那种喜悦和满足感是无法言喻的。

文言文就像一座宝库，里面藏着无尽的智慧和宝藏。我会继续在这个奇妙的世界里探索，去发现更多的精彩。

示例文章篇二：

《促织与谏太宗十思疏的奇妙之旅》

我叫小明，是一个热爱阅读古文的孩子。有一天，我在书房里偶然发现了两篇神奇的文章——《促织》和《谏太宗十思疏》。

当我翻开《促织》，仿佛进入了一个奇异的世界。成名一家，为了一只小小的促织，经历了种种波折。成名本是一个老实忠厚的人，却因交不上促织而备受折磨。“里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。”我仿佛看到了那些贪婪的里胥，在百姓面前耀武扬威，让多少家庭陷入困境。

成名的儿子不小心弄死了父亲好不容易抓到的促织，“儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：‘业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！’”这段对话让我感受到了成名妻子的惊恐与无奈。

而就在一家人陷入绝望之时，神奇的事情发生了。成名儿子的灵魂化作了一只勇猛无比的促织，帮助成名摆脱了困境。

正当我沉浸在《促织》的故事中时，我的思绪又被《谏太宗十思疏》拉了过去。

我看到唐太宗坐在朝堂之上，魏征正言辞恳切地进谏：“臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。”唐太宗微微点头，若有所思。

魏征接着说道：“君人者，诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；想谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无因怒而滥刑。”我仿佛能感受到魏征的一片忠心和唐太宗虚心纳谏的胸怀。

这时，我听到旁边有人在议论。一人说：“这魏征真是大胆，竟敢如此直言进谏。”另一人则说：“正因唐太宗能广开言路，虚心纳谏，才有了大唐的盛世啊！”

我在这两篇文章的世界中穿梭，感受着不同的情感和智慧。《促织》让我看到了封建社会的黑暗和百姓的苦难，《谏太宗十思疏》让我领略到了君臣之间的智慧和担当。

当我从这奇妙的阅读之旅中回过神来，心中满是感慨。这两篇文章，一篇揭示社会现实，一篇展现治国之道，都让我受益匪浅。

我合上书，暗暗下定决心，要好好学习，将来做一个有担当、能为社会做出贡献的人。

示例文章篇三：

《促织与谏太宗十思疏的奇妙之旅》

在一个宁静的午后，阳光透过窗户洒在我的书桌上，我正沉浸于《促织》和《谏太宗十思疏》这两篇奇妙的文章之中。

《促织》里，成名的遭遇让我心生怜悯。成名本是个老实巴交的读书人，却因上级要求进献促织而备受折磨。他家境贫寒，孩子年幼，生活的重担本就压得他喘不过气来。那只小小的促织，竟成了决定他家命运的关键。

“爹，这促织究竟是什么呀？”我好奇地问父亲。

父亲摸摸我的头，说道：“孩子，促织就是蟋蟀，在这故事里，它可是能影响一家人的命运呢。”

我皱着眉头，难以理解：“就一只小小的蟋蟀，怎么会有这么大的作用？”

父亲笑了笑，接着说：“在那个时代，官老爷们的要求可不管百姓的死活，成名无奈啊。”

我仿佛看到了成名四处寻找促织时那焦急又绝望的