1.《走进旧时光》（教学设计）人教版2025美术一年级下册.docxVIP

《走进旧时光》美术教案

一、教学目标

（一）知识与技能目标

1.学生能够认识常见的老物件，如算盘、老式钟表、搪瓷杯等，了解它们的名称、用途及外观特点。

2.运用绘画、手工制作等美术形式，表现出自己找到的老物件，能够抓住老物件的主要特征进行描绘或塑造。

（二）过程与方法目标

1.通过观察、触摸家里的老物件，培养学生的观察力、感知力，提升对老物件的认识。

2.在交流分享与创作过程中，锻炼学生的语言表达能力、想象力与创造力。

（三）情感态度与价值观目标

1.激发学生对老物件的兴趣，引导学生感受老物件承载的历史与文化，培养学生对传统文化的热爱。

2.让学生体会家庭的历史变迁，增进学生对家庭的情感认同，珍惜现在的生活。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.了解老物件的相关知识，感受老物件的独特魅力。

2.掌握用美术形式表现老物件的方法，突出老物件的特征。

（二）教学难点

1.引导学生在作品中传达出老物件所承载的情感与故事，体现“走进旧时光”的主题。

2.启发学生以创新的视角和方式表现老物件，展现独特的创意。

三、教学方法

1.直观演示法：通过展示老物件实物、图片，让学生直观地观察老物件的特征。

2.讨论法：组织学生分享自己找到的老物件，讨论老物件背后的故事，激发学生的情感共鸣。

3.实践指导法：在学生创作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。

四、教学准备

（一）教师准备

1.收集各种老物件的图片、视频资料，制作多媒体课件，涵盖算盘、煤油灯、老式缝纫机、黑白电视机等常见老物件。

2.准备一些老物件实物，如算盘、搪瓷杯等，用于课堂展示。

3.准备绘画工具（水彩笔、油画棒、素描纸等）、手工材料（彩色卡纸、轻黏土、剪刀、胶水等）以及示范作品。

4.制作“老物件知识小问答”卡片，用于课堂互动。

（二）学生准备

1.提前在家中寻找老物件，了解老物件的名称、用途及相关故事。

2.准备绘画和手工工具。

五、教学过程

（一）导入（3分钟）

1.教师手提一个盖着布的篮子走进教室，神秘地对学生说：“小朋友们，今天老师带来了一些神秘的宝贝，它们都来自过去的旧时光，能带着我们一起穿越回过去，你们想不想看看？”

2.邀请几位学生上台揭开布，看看篮子里的老物件，引导学生说出自己的感受，引出本节课主题——《走进旧时光，板书课题。

（二）新授（12分钟）

1.认识老物件

?教师拿出篮子里的老物件（算盘），向学生介绍它的名称、用途和外观特点。例如：“小朋友们，这是算盘，以前人们用它来计算，它有着长长的木框，里面穿着一根根小棒，小棒上的珠子可以拨动进行计算。”让学生近距离观察、触摸算盘，感受它的质地和构造。

?运用多媒体课件展示更多老物件的图片，如老式钟表、煤油灯、老式缝纫机等，依次介绍它们的用途和特点。如老式钟表，讲解它通过指针走动来显示时间，有着精美的表盘和外壳；煤油灯，介绍它在没有电灯的时候为人们照明，玻璃灯罩和金属灯座是它的主要特征。

?进行“老物件知识小问答”，教师出示卡片提问，如“算盘上的珠子有什么作用？”“老式缝纫机是用来做什么的？”让学生举手回答，答对的学生给予小贴纸奖励，加深学生对老物件的认识。

2.老物件背后的故事

?教师分享一个自己家中老物件（如一把旧扇子）的故事：“这把扇子是我奶奶传给我妈妈，又由妈妈传给我的。以前夏天没有空调，奶奶就拿着这把扇子为家人扇风解暑，它承载着我们一家人的美好回忆。”引导学生体会老物件不仅仅是一件物品，更承载着家庭的情感和历史。

?组织学生小组交流，分享自己在家里找到的老物件以及它背后的故事。每个小组推选一名代表，向全班分享小组内最有趣的老物件故事，让学生感受老物件所蕴含的深厚情感。

（三）教师示范（8分钟）

1.确定表现对象：教师以老式钟表为例，讲解选择老式钟表作为表现对象的原因，如它独特的外形和丰富的细节。

2.选择创作形式：教师展示绘画工具和手工材料，决定用绘画的形式来表现老式钟表，讲解绘画能够更细腻地描绘出钟表的细节。

3.构图与起形：在黑板上或通过投影仪展示绘画纸，用简单线条勾勒出画面的大致构图，将老式钟表放在画面中心位置。先画出钟表的圆形表盘，再画出外壳的形状，强调线条要轻轻画，便于修改。接着画出钟表的指针、数字等细节部分，讲解注意各部分的比例和位置关系。

4.细节刻画与上色：细致地描绘钟表的纹理，如外壳上的花纹、表盘上的刻度。用彩色笔为画面上色，选择棕色表现木质外壳，金色描绘指针和装饰部分，体现老式钟表的古朴与精致。讲解色彩搭配要符合老物件的特点，突出其年代感。

（四）学生创作（10分钟）

1.布置任务：学生选择自己带来的老物件或印象深刻的老物件，运用绘画或手工制作的形式，创作一幅表现老物件的作品。提醒学生在创作过程中，注意突出老物件的