信息时代下小学生媒介素养的多维审视与培育路径探究.docx

下载文档

5
0
约2.41万字
约 21页
2025-05-05 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

信息时代下小学生媒介素养的多维审视与培育路径探究.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

信息时代下小学生媒介素养的多维审视与培育路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今数字化时代，媒介已深度融入小学生的日常生活，成为他们获取信息、娱乐休闲、社交互动的重要工具。电视、网络、智能手机、平板电脑等各类媒介，以其丰富多样的内容和便捷高效的传播方式，吸引着小学生的注意力。据相关调查显示，相当比例的小学生每天都会接触电视，观看动画片、儿童节目、综艺节目等，平均每天观看时长可达1-2小时。在网络使用方面，随着家庭网络的普及和移动设备的广泛应用，小学生上网的比例逐年上升，他们通过网络玩游戏、看视频、查阅学习资料、进行社交聊天等。社交媒体如QQ、微信等，也在小学生群体中拥有