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2023中小学教师资格笔试考试真题解析

单项选择题

1.素质教育注重对学生创新精神的培养。下列方法不适合培养学生创新精神的是（）

A.继承与开拓

B.学习与创造

C.思考与想象

D.熟练与传承

答案：D

解析：创新精神是指要具有能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法，提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革革新的意志、信心、勇气和智慧。选项A中继承基础上开拓、选项B学习中创造、选项C思考与想象都有助于培养创新精神。而熟练与传承更多强调对已有知识和技能的巩固和延续，不利于培养创新精神，故本题选D。

2.工作多年的张老师有较高水平的教学能力和技巧，班级管理井井有条，还注重激发自我潜能。张老师所处的教师发展阶段是（）

A.专家生涯阶段

B.退缩生涯阶段

C.更新生涯阶段

D.预备生涯阶段

答案：A

解析：斯腾伯格提出教师生涯发展五阶段论，其中专家生涯阶段的教师具有较高水平的教学能力与技巧，对教育教学有自己独到的见解，班级管理井井有条，能够不断激发自我潜能。退缩生涯阶段的教师可能会对工作产生倦怠等负面情绪。更新生涯阶段的教师会开始思考和尝试新的教学方法等。预备生涯阶段的教师处于刚刚进入教师职业，在教学技能等方面还在不断学习和积累。所以本题张老师处于专家生涯阶段，选A。

3.陶行知说：“活的人才教育，不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。”这句话隐含的学生观不包括的是（）

A.教师要重视学生的完整性

B.教师要重视学生的主体性

C.教师要重视学生的发展性

D.教师要重视学生的独立性

答案：A

解析：题干中陶行知的话强调要把开发文化宝库的钥匙交给学生，让学生自己去探索知识，体现了重视学生的主体性，让学生主动去获取知识；也体现了重视学生的发展性，相信学生有不断发展和探索的潜力；同时也体现了重视学生的独立性，学生能够独立去运用这把“钥匙”。而题干未体现重视学生的完整性，完整性强调学生是一个整体，包括身体、心理、情感等各个方面，本题选A。

4.张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享收获，并及时加以点评。张老师的做法（）

A.减轻了教师教学负担

B.拓展了学生学习资源

C.加重了学生学习负担

D.促进了教师专业发展

答案：B

解析：张老师鼓励学生课外阅读并开展分享活动，学生可以从彼此的分享中获取更多的知识和信息，拓展了学习资源。这并不是减轻教师教学负担，教师依然需要进行引导和点评等工作；也不会加重学生学习负担，课外阅读本身是有益的拓展；主要是对学生有积极影响，而非促进教师专业发展。所以本题选B。

5.下列选项中，属于正确的学生观的是（）

①学生是发展着的人

②人是未完成的存在物

③学生是自我发展的主体

④学生的发展应当具有个性化

⑤教师是学生发展的帮助者而不是决定者

⑥教师要不断自我完善才能树立正确的学生观

A.①③④

B.①②③

C.③④⑤

D.①⑤⑥

答案：A

解析：学生是发展着的人，具有巨大的发展潜能，①正确；学生是自我发展的主体，能够主动参与到学习和发展过程中，③正确；每个学生都有其独特性，学生的发展应当具有个性化，④正确。人是未完成的存在物表述宽泛，不是正确学生观的核心要点；教师是学生发展的帮助者而不是决定者虽然表述正确，但这不属于学生观范畴，是教师角色方面；教师不断自我完善树立正确学生观强调的是教师自身，不是学生观内容。所以本题选A。

6.张老师为了提高学生学习语文的兴趣，设计了“童话故事大比拼”“故事续写”等一系列活动，让学生在活动中主动学习。张老师的做法体现的教师劳动特点是（）

A.长期性

B.示范性

C.主体性

D.创造性

答案：D

解析：教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法的不断更新以及教育机智等方面。张老师为了提高学生学习语文的兴趣，设计了一系列新颖的活动，这是对教学方法的创新，体现了教师劳动的创造性。长期性是指教师培养人才的周期较长；示范性是指教师的言行举止会对学生产生示范作用；主体性一般不是教师劳动的特点表述。所以本题选D。

7.社会青年孙某闯入一所农村小学寻衅滋事，扰乱学校秩序。依据《中华人民共和国教育法》，对于孙某应由（）

A.教育行政部门进行强制教育

B.公安机关给予治安管理处罚

C.受害学校给予罚款

D.乡级人民政府实施管制

答案：B

解析：《中华人民共和国教育法》第七十二条规定，结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。所以对于孙某应由公安机关给予治安管理处罚，本题选B。

8.小学教师李某由于在校外兼职，经常旷工，严重影响了学校教学