高中数学100个热点问题（三）：第73炼 求参数的取值范围.pdf

第九章第73炼求参数的取值范围解析几何

第73炼求参数的取值范围

一、基础知识：

求参数的取值范围宏观上有两种思路：一个是通过解不等式求解，一个是利用函数，通

过解函数的值域求得参数范围

1、解不等式：通过题目条件建立关于参数的不等式，从而通过解不等式进行求解。常见的

不等关系如下：

（1）圆锥曲线上的点坐标的取值范围

22

xy

①椭圆（以1ab0为例），则xa,a，yb,b

22

ab

22

xy

②双曲线：（以为例），则（左支）（右支）

1a,b0x,aa,

22

ab

yR

③抛物线：（以y22pxp0为例，则x0,



（2）直线与圆锥曲线位置关系：若直线与圆锥曲线有两个公共点，则联立消元后的一元二

次方程0

22

xy

（3）点与椭圆（以1ab0为例）位置关系：若点x,y在椭圆内，则

2200

ab

22

x0y0

1

a2b2

（4）题目条件中的不等关系，有时是解决参数取值范围的关键条件

2、利用函数关系求得值域：题目中除了所求变量，还存在一个（或两个）辅助变量，通过

条件可建立起变量间的等式，进而可将等式变形为所求变量关于辅助变量的函数，确定辅助

变量的范围后，则可求解函数的值域，即为参数取值范围

（1）一元函数：建立所求变量与某个辅助变量的函数关系，进而将问题转化为求一元函数

a

的值域，常见的函数有：①二次函数；②“对勾函数”yxa0；③反比例函

x

数；④分式函数。若出现非常规函数，则可考虑通过换元“化归”为常规函数，或者利用

导数进行解决。

（2）二元函数：若题目中涉及变量较多，通过代换消元最后得到所求参数与两个变量的表

达式，则可通过均值不等式，放缩消元或数形结合进行解决。

第九章第73炼求参数的取值范围解析几何

3、两种方法的选择与决策：通常与题目所给的条件相关，主要体现在以下几点：

（1）若题目中含有某个变量的范围，则可以优先考虑函数的方向，将该变量视为自变量，

建立所求变量与自变量的函数关系，进而求得值域

（2）若题目中含有某个表达式的范围（或不等式），一方面可以考虑将表达式视为整体，看

能否转为（1）的问题进行处理，或者将该表达式中的项用所求变量进行表示，从而建立起

关于该变量的不等式，解不等式即可

二、典型例题：

x2y2