肇庆市实验中学高中化学一：几种重要的金属化合物归纳总结三四五高效课堂教学设计.docx

学必求其心得，业必贵于专精

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化学高效课堂教学设计：

（授课日期：年10月日星期班级)

第二节几种重要的金属化合物归纳总结第3课时

三维目标

三维目标：

知识与技能：

1、了解钠、铝的氧化物和氢氧化物的化学性质及其两性。

过程与方法：

1、通过演示和学生实验，培养学生的观察能力、动手能力及分析问题的能力。

2、采用对比分析、讨论归纳和实验探究，突破教学难点。

情感、态度与价值观：

1、通过对钠、铝的介绍，树立学生为社会的发展、人类的进步而努力学习的责任感.

2、通过对钠、铝的氧化物、氢氧化物的两性说明元素的递变性，对学生进行辩证唯物主义教育。

授课题目

第3课时几种重要的金属化合物归纳总结

拟3课时

第3课时

明确目标

几种重要的金属化合物归纳总结

重点难点

教学重点:氧化铝、氢氧化铝的性质

教学难点：两性氧化物、两性氢氧化物的概念

课型

□讲授□习题□复习□讨论□其它

教学内容与教师活动设计

学生活动设计

金属化合物的性质整理归纳

1、氧化物：［分析对比］：完成表1

氧化物

化学性质

Na2O

Na2O2

Al2O3

Fe2O3

属性

碱性氧化物

过氧化物

两性氧化物

碱性氧化物

与H+反应

生成钠盐

氧气和水

与OH-反应

与水反应

与还原性CO等反应

用途

2、氢氧化物［分析对比］：完成表2

氢氧化物

化学性质

NaOH

Al（OH)3

Fe（OH)2

Fe(OH）3

属性

碱性氢氧化物

两性氢氧化物

碱性氢氧化物

碱性氢氧化物

与H+反应

与OH—反应

不反应

不反应

不反应

热稳定性

稳定

受热分解

还原性

无还原性

无还原性

与O2反应：

无还原性

制备

略

用途

化工原料

净水，中和胃酸

净水

3、盐［分析对比］：完成表3

盐

化学性质

Na2CO3

NaHCO3

FeCl2

FeCl3

与H+反应

与OH—反应

氧化性或

还原性

无

无

热稳定性

稳定

用途

工业原料等

中和胃酸

发酵粉

净水剂、印刷线路板等

金属离子检验

思考与交流1:结合表1分析，归纳碱性氧化物具有哪些共性?试推测CuO具有哪些化学性质？（用化学方程式表示）

Al2O3具有不同于其他金属氧化物的特性体现在：

思考与交流2：结合表2分析,归纳氢氧化物具有哪些共性？

推测Cu(OH）2具有哪些性质?（用化学方程式表示)

Al（OH）3具有不同于其他氢氧化物的特性体现在：

由于原因，Fe(OH）2体现了性，易被氧气氧化.

思考与交流3：

多数盐溶液可以与酸（酸根与H+的作用）、碱（金属阳离子与OH—的作用）或其他盐溶液发生复分解反应，也可以与金属单质发生置换反应，试推测CuSO4溶液的化学性质，并应用化学方程式表示。

小结：对于同类物质的性质学习，我们通常采用什么方法？

因材施教：

教学后记：