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大班科学互动课件欢迎来到大班科学互动课程！本课件旨在通过生动有趣的互动实验和观察活动，激发孩子们对自然科学的好奇心和探索欲望。我们将一起探索水的蒸发、物体的浮沉、种子的发芽、光的奥秘以及空气的存在等科学现象。每个主题都设计了适合幼儿园大班年龄段的互动实验和观察活动，让孩子们在动手实践中感受科学的魅力，培养科学思维和观察能力。让我们一起踏上这段奇妙的科学探索之旅吧！

课程目标激发科学兴趣培养孩子的好奇心培养观察能力学会细致观察现象发展思考能力探索自然科学规律本课程旨在通过生动有趣的互动实验和观察活动，激发孩子们的科学探索热情。在活动中，我们将引导孩子们学会仔细观察身边的自然现象，培养他们提出问题、动手实验、分析结果的能力。通过这些有趣的科学探索，孩子们不仅能获取基础科学知识，更重要的是养成科学思维习惯，培养终身学习的兴趣和能力。

今日主题简介水的蒸发探索水从液态变成气态的奇妙过程，了解蒸发的条件和影响因素。物体的浮沉发现为什么有些物体会浮在水面上，而另一些则会沉到水底。种子发芽观察种子发芽的神奇过程，了解植物生长所需的条件。光与影子探索光的直线传播特性，以及影子形成的原理。今天，我们将一起探索这些日常生活中常见却又神奇的科学现象。每个主题都设计了有趣的实验和观察活动，让小朋友们在动手操作中感受科学的奇妙。在课程开始前，让我们先思考一个问题：你们在日常生活中，观察到了哪些有趣的科学现象呢？

互动小游戏：你发现了吗？花园图片对比仔细观察两张花园图片，找出它们之间的五处不同之处。通过这个游戏，培养孩子们的专注力和观察能力。海洋世界大发现两幅海洋世界的图片中藏着六个不同点，谁能最快找出它们？锻炼孩子们的敏锐观察力和注意力。游乐场大不同看看这两幅游乐场的图片，有哪些地方不一样？通过有趣的对比观察，提高孩子们的视觉辨别能力。观察是科学探索的第一步！通过这个有趣的找不同游戏，我们可以锻炼自己的观察能力。科学家们都是善于观察的人，他们能发现普通人忽略的细微差别。

大胆猜想提出问题看到现象后的疑问大胆猜想根据已知提出假设设计实验验证猜想的方法得出结论通过实验验证猜想在科学探索中，提出猜想是非常重要的一步。当我们看到一个现象时，可以根据自己的经验和已有知识，大胆猜测原因。不管猜想是否正确，都是科学思考的重要过程。现在，请小朋友们想一想：为什么有些衣服晾干得快，有些晾干得慢？为什么有些物体会沉在水里，有些却会浮起来？大胆说出你的猜想吧！

科学现象介绍水的变化冰块融化、水蒸发等状态变化植物生长种子发芽、向光性等生长现象磁力作用磁铁吸引、排斥等物理现象光的现象彩虹形成、影子变化等光学现象科学就在我们的日常生活中！当你看到水滴在热锅上跳舞，或者发现早晨的草地上有露珠，这些都是有趣的科学现象。科学不是遥不可及的，而是存在于我们周围的一切事物中。今天，我们将通过一些简单的实验和观察活动，一起探索这些生活中常见却又神奇的科学现象。让我们像科学家一样，用好奇的眼睛去发现，用智慧的头脑去思考！

现象一：水为什么会蒸发？晾晒的衣服湿衣服晾一段时间后会变干，水去哪里了？雨后的水坑下雨后的水坑过一天就消失了，为什么？烧水的水壶水壶烧水时，壶嘴会冒出白气，这是什么？浴室的镜子洗热水澡后，镜子上会有水雾，这是为什么？小朋友们，你们有没有注意过，泼在地上的水过一会儿就不见了？或者妈妈洗完的衣服晾一段时间就干了？这些现象都与水的蒸发有关。水会从液态变成我们看不见的水蒸气，散布到空气中，这个过程就叫做蒸发。今天，我们要一起探索：水是如何蒸发的？什么条件会影响蒸发速度？

视频演示：表面水分蒸发开始状态桌面上有明显的水渍5分钟后水渍面积开始缩小15分钟后只剩下微微的痕迹30分钟后水渍完全消失现在我们一起观看一段神奇的视频。这是用加速摄影拍摄的水蒸发过程。视频中，我们在桌面上倒了一小滩水，然后通过快速播放的方式，让我们看到水是如何慢慢消失的。请小朋友们仔细观察：水是从哪里开始消失的？消失的过程中有什么变化？水完全消失后，桌面上留下了什么？通过这些观察，我们可以更好地理解水蒸发的过程。

实验一：水的蒸发实验材料透明小杯子4个记号笔和尺子清水记录表实验目的探究不同条件下水蒸发的速度差异，了解影响水蒸发的因素。通过对比实验，观察在不同位置（阴凉处、阳光下）、不同容器（开口大小不同）中水蒸发的快慢。实验假设我们猜想：阳光下的水会蒸发得更快；开口大的容器中的水蒸发得更快。让我们通过实验来验证这些猜想是否正确。今天，我们要做一个有趣的水蒸发实验，探究不同条件下水蒸发的速度有什么不同。通过这个实验，我们可以发现影响水蒸发的因素，从而更好地理解生活中的蒸发现象。

实验步骤讲解准备四个相同的杯子用记号笔标记为A、B、C、D四个杯子，确保它们大小相同，便于比较。在每个杯子外侧用记号笔画一条水平线，作为初始水