〖初中地理〗第九章第一节日本第一课时教案-2024-2025学年湘教版七年级下册地理.docxVIP

教学课题

第九章第一节日本（第1课时）

授课班级

主备教师

授课教师

授课类型

新授

教学时间

总备课数

教法

讲授法、问题驱动法、读图分析法、交流讨论法。

学法

合作探究法、归纳总结法

核心素养

1.在地图上指出日本的地理位置、领土组成和首都。（区域认知）

2.根据地图和其他资料，概括日本自然环境的基本特点。（区域认知）

3.运用地图和其他资料，归纳日本的气候特征，能够说明日本气候内部差异及影响因素。（综合思维）

3.通过了解日本政府在抗震救灾方面的做法，培养学生的防震抗灾意识。（地理实践力）

教学重点

1.日本的地理位置、领土组成和首都，认识国家地理位置的一般方法。

2.日本自然环境的基本特点。

教学难点

3.日本的气候特征，日本气候内部差异及影响因素。

教学过程

步骤

教师活动

学生活动

二次备课

一、情景导入

阅读发现栏目，展示“樱花前线”，如果去东京观赏樱花，什么时间最合适呢？

樱花为温带、亚热带树种，性喜阳光和温暖湿润的气候条件。樱花能够在日本大面积种植与其适宜的气候有关。

二、新课教授

（一）东亚岛国

阅读日本地形分布图及相关资料，指导学生完成以下任务。

1.读出日本的纬度范围，判断日本所处的热量带。

纬度位置：日本大部分位于25°N∽45°N，处于中纬度，北温带。

2.确定日本所在大洲及方位，在地图中圈出濒临的海洋和相邻的国家，概括日本的海陆位置。

海