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教育科学科学咨询第17期(总第839期)

心理健康教育融入技工院校德育工作的路径探究

许薇

（常州交通技师学院，江苏常州213000）

摘要：近年来，德育与心理健康教育逐渐深入人心。在实际的技工院校育人过程中，德育工作的开展虽已

初见成效，但也出现了许多新难题，心理健康教育更是有所欠缺。为了提高育人成效，心理健康教育与德育工作的

融合开展很有必要。针对这一问题，笔者从心理健康教育融入德育工作的必要性及可行性、融入过程中存在的现

实困境和融入路径三方面进行了分析与探究。

关键词：心理健康；德育工作；路径；学生成长

青少年是祖国的未来、民族的希望，技工院校的孩更多时间、更大空间去接触“外部世界”。技工院校的

子们正处于人生的“拔节孕穗期”。党的十八大以来，学生正处于青春期，其世界观、人生观、价值观尚未成

学校把德育放在了更加重要的位置，不断完善思想政熟，辨识能力相对较弱。由于道德认知和思想认识的不

治教育体系、丰富德育工作方式和内容，取得了不少显足，他们在面对社会问题时往往感到难以接受、无所

著成效，同时也给德育工作的深化开展带来了许多新适从，有时会产生心理障碍。因此，为了确保心理健康

问题、新思考。教育取得实效，教师有必要将心理健康教育与德育工

随着社会的发展，心理健康问题成为育人环节作紧密结合，共同开展。

中的热点和难点。2023年4月，教育部等十七部门印发（三）德育为心理健康教育有效开展奠定基础

《全面加强和改进新时代学生心理健康教育工作专项心理健康教育与德育工作的教育目标存在一致

行动计划（2023—2025年）》，明确了新时代学生心理性，都强调以人为本。因此，心理健康教育的开展不能

健康教育工作的指导思想、基本原则、工作目标和任与“立德树人”的根本宗旨相背离。心理健康教育致力

务，标志着我国心理健康教育体系建设进入新阶段。在于加强学生的心理素质，提高其自我调节、承受挫折、

此背景下，“技工院校的心理健康教育工作应该如何开适应环境的能力。这与学生的理想信念、意志品质相关

展”引发了一系列思考和实践探索。笔者认为，心理健联。教师将心理健康教育与德育工作有机结合，能帮助

康教育与德育工作是相辅相成、不可分割的。作为育人学生树立正确的世界观，形成积极主动的精神状态，帮

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过程中的重要环节，两者的融合发展更有助于促进学助学生在自我认知的过程中取得更好的教育效果。

生健康成长，优化育人成效。（四）心理健康教育为德育工作提供补充

一、心理健康教育融入技工院校德育工作的传统德育在内容上具有单一性，主要向学生传输

必要性及可行性分析政治观念、思想观点和道德规范，适合于宏观引导，却

（一）有助于提高德育的实效性很难适应不同学生的个性特质。心理健康教育的兴起

传统德育注重理论教化，容易脱离生活实际。心理和不断发展，丰富了传统德育的内容，拓宽了传统德育

健康教育的有机融入，扩大了传统德育涉及的领域，丰常用的理论灌输、说服和榜样示范的教育方式，有效弥

富了其功能。技工院校将心理健康教育渗透到日常德补了传统德育的缺憾，让道德教育更贴近于学生生活，

育工作中，能有效弥补传统德育的不足，更好地把握学提高了道德教育的文化水平。

生心理需求及思想动态，帮助学生解决更多生活中遇到二、心理健康教育融入技工院校德育工作时

的现实问题。良好的心理素质有助于学生思想觉悟的提存在的困境

高，良好的思想觉悟又能进一步强化学生的心理素质。（一）技工院校心理健康教育专业师资队伍尚未

两者相互作用，有助于提升德育实效。