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第期总第期科学咨询数字化教育

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智能直录播系统在医学教育的实践应用

叶和梅

（重庆市人民医院，重庆400010）

摘要：在实际的医学教育工作中，医院涉及多种不同的医学教育，本文通过文献调查法、实地观察法对重庆

地区的毕业后教育、继续教育等医学教育现状进行分析、调查，得出医学教育体系面临资源的配置和整合的问题，

通过对重庆市人民医院采用的智能直录播系统结合当前医学教育现状进行实地观察，并进行优势分析得出智能

直录播系统在医学教育体系化建设中的重要性，智能直录播系统对于加速医学教育的创新，医学教育的质量保障

机制的完善，对促进重庆，乃至全国的医学教育创新发展具有重要意义。

关键词：医学教育；精品课程；培训基地；直录播系统

随着“互联网+”在教育领域的融合应用，网络教教育变革和创新提供了根本遵循。推进医学教育数字

育、线上培训已经成为我国教育、培训的重要形式，也化亟须更新理念、变革模式、改进手段等，以积极进取

是线下医学教育的重要补充和延伸。目前，重庆市医学的姿态融入新时代。数字化转型是医学教育模式改革

教育面临学员基数大、培训基地基础设施信息化低、的方向。在医学领域，教学模式智能化就是要以临床

生源质量差异大、科教经费投入不断增加等现状。没实践能力培养为核心，以虚拟现实作为核心技术支撑，

有统一的精品课程资源库和精品课程建设标准以及管为学生建立一套完整的虚实结合、开放式、进阶式、互

理平台，导致出现网络视频课程分散、教学资源同质化评式的实践教学体系，培养医学生初步形成实践操作

严重、课程重复建设、质量良莠不齐、缺乏统一的标准和思维能力。

和体系化管理。主管部门过程管理监管难，消耗大量院校教育、毕业后教育和继续教育是医学人才培

人力财力资源，人才培养项目治理体系有待完善等诸养不可分割的三个阶段，医院作为承担毕业后教育和

多问题。因此，加强医学教育信息化建设，创新医学教继续教育的主体，要贯彻落实《国务院办公厅关于加

育改革势在必行。快医学教育创新发展的指导意见》（国办发〔2020〕34

在重庆市卫健委统一规划统筹下，按照《重庆市号）精神，发挥医学人才培养主阵地的作用。

住院医师、护士规范化培训与继续医学教育精品课程2021年重庆市有医疗卫生机构21361个，其中三甲

基地建设与技术标准》，本院作为第一批国家级住培医院34个，全市有卫生技术人员[包含执业（助理）医

[1]

精品课程培训基地试点医院，建设国家级住培精品课师、注册护士、药师（士）、检验师（士）]246615人，

程培训基地，建立医学教育精品课程资源库，提高线分别比2020年、2019年增长3.74%、9.76%，2021年全市

上医学教育课堂的教学质量，缓解工学矛盾。有效地实用于医疗卫生机构的科教经费共计2.94亿元，比2019

现优质医学教育资源的整合、优化、共享与传播，对促年增长50.77%。在实际的医学教育工作中，医院涉及的

进重庆市乃至全国的医疗卫生人才培养、创新医学教医学教育不仅仅包括毕业后教育、继续教育，还包括

育有十分重要的现实意义。卫生适宜技术推广、三基三严等培训。就重庆市人民

一、项目背景和必要性医院而言，现有的医学生有1000多人，卫生技术人才

（一）重庆医学教育工作面临的挑战和需求不断2600多人，分散在3个院区。根据近三年医院培训的情

加大，亟须统筹规划管理况，毕业后教育平均1~2次/周，继续教育至少1次/周，卫

党的二十大报告提出，推进教育数字化，建设全生适宜技术推广平均1次/月，三基三严平均1次/半月，

民终身学习的学习型社会、学习型大国。这为推动医学2020—2022年医院在医学人才培