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第期总第期科学咨询数字化教育

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数字化转型背景下职业教育专业教学资源库开发探索

马婷婷

（浙江同济科技职业学院，浙江杭州311231）

摘要：职业教育专业教学资源库是职业教育数字化转型的重要举措，对提升教育质量、教学效果和学生

发展至关重要。但是，高职院校职业教育专业教学资源库开发存在教学资源共享不均、资源库迭代更新滞后、资

源质量良莠不齐等问题。为解决这些难题，需要采取政策支持与引导、教师队伍建设、产教融合与校企合作、资

源共享与推广等措施，这些策略将有助于开发高质量的职业教育专业教学资源库，为教育教学提供前所未有的便

利和支持，助力职业教育的数字化发展。

关键词：职业教育；数字化转型；策略；教学资源库

随着互联网、区块链技术、虚拟与增强现实等新积累和个人发展。目前在我国极其重视数字化转型的

技术的迅速发展，全球经济和社会正面临深刻的数字背景下，我们需要努力推动高职数字化职业专业教学

化转型。无论制造业、服务业还是农业，都在积极探索资源库的开发，主要表现如下：

数字化的可能性，数字化转型正在改变着各行各业的（一）顺应教育发展趋势的所需

运营方式。我国政府对数字化转型的重视程度很高，在信息技术不断升级的背景下，数字化转型在教

采取多项措施支持各行业实现数字化升级。在这一背育行业已经演变成一种无法回头的潮流，开发数字化

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景下，各行各业对人才的需求发生变化，要求职业教的教育专业资源库是顺应这个潮流的关键行动。通过

育院校培养具备数字化技能的人才。因此，数字化转教育领域的数字化改革，能够有效提升教学质量，促

型对教育领域的影响日益显著，我国教育领域也在积进教育的现代化进程，并且培育更多既有国际竞争力

极探索数字化转型，尤其在个性化教育、在线教育、混又具备创新精神的专业人才。因而，高等院校和教育机

合式学习等方面有显著应用，构建适应数字化转型的构需加大对数字化教学资源库的建设重视，顺应教育

职业教育专业教学资源库对于提高教学质量和培养适进步的潮流。

应时代需求的职业人才具有重要意义。本研究旨在探（二）推动教学公正的必要

索数字化转型背景下职业教育专业教学资源库开发的在传统的教育资源分配模式中通常存在巨大的不

实际问题，从而提出相关策略，以满足教育质量和学生确定性，这种分配往往会受到地理位置、财务状况等多

发展的需求，助力国家职业教育教学资源库的建设。种因素的影响，导致一些偏远地区或经济状况不佳的

一、高职数字化职业教育专业教学资源库开区域难以接触高质量的教育资源。数字化职业专业教

发的实际需要学资源能够利用互联网和电脑等设备，突破地理与时

数字化资源库构成教育内容、辅导设备及学习文间的束缚，确保任何一个联网之处都能够接触等同水

件的统一归档与监管中心，旨在协助教学活动中的课准的优秀资源，为追求知识者带来巨大的方便性，扩大

程规划、课程制作、学习资料维护以及教育执行。协助个体获取高水平教学资源的可能性。

教育者策划与实施高效能的学习课程同步，为学子提（三）提高教育质量与水平的必要

供便捷访问的多样化工具与教育资料，以促进其知识首先，数字化职业教育专业教学资源库因其特有

的分享优势，降低传统纸本教科书和教育资源的分发

时长及开支，方便其存储、检索和更新，满足不断变化

基金项目：2023-2024年度浙江省成人教育与职业的教学需求。其次，在传统的教育模式中教学过程主

教育科研课题，课题名称：“数字化转型背景下职业教育要是建立在教师的口头陈述和学生对知识点的