2025年高中数学必修第一册同步课件（人教B版）2．2.4 第2课时　基本不等式的应用.pdfVIP

第2课时基本不等式的应用

01.课堂探究•素养提升

题型1利用基本不等式证明不等式

内容题型2灵活利用基本不等式a＋≥2ab求最值

题型3利用基本不等式解决实际问题

索引02.课时作业(十四)

01.课堂探究•素养提升

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题型1利用基本不等式证明不等式[经典例题]

a2b2c2

例1已知a，b，c＞0，求证：++≥a＋b＋c.

bca

222222

abcaaa

答案：∵a，b，c，，，均大于0，∴＋b≥2·b＝2a，当且仅当＝

bcabbb

b时等号成立．

b2b2b2

＋c≥2·c＝2b，当且仅当＝c时等号成立．

ccc

222

ccc

＋a≥2·a＝2c，当且仅当＝a时等号成立．

aaa

a2b2c2a2b2c2

相加得＋b＋＋c＋＋a≥2a＋2b＋2c，∴++≥a＋b＋c，当且仅当a

bcabca

＝b＝c时等号成立．

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XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

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方法归纳

(1)在利用a＋b≥2ab时，一定要注意是否满足条件a＞0，b＞0.

a+b

(2)在利用基本不等式a＋b≥2ab或≥ab(a＞0，b＞0)时要注意

2

对所给代数式通过添项配凑，构造符合基本不等式的形式．

(3)另外，在解题时还要注意不等式性质和函数性质的应用．

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跟踪训练1已知x＞0，y＞0，z＞0.

yzxzxy

求证：(+)