专题05 古诗词鉴赏-2025年中考语文一模试题分析汇编（全国通用）（解析版）.docxVIP

试卷第=page11页，共=sectionpages1111页

试卷第=page22页，共=sectionpages1111页

专题05古诗词鉴赏（解析版）

2025年中考古诗词鉴赏考查新趋势思维导图

2025中考古诗词鉴赏新趋势

2025中考古诗词鉴赏新趋势

（一）课内古诗词鉴赏

1．（2025?北京?模拟）阅读《无题》，完成问题。

无题

李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

（1）根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。

李商隐多用“无题”来表达丰富的情感。本诗首联以“见难”加重“别难”；颔联用①两个事物设喻，以“丝”和“泪”二字双关，表现了对爱情的忠贞不渝；颈联用一个“②”字既写环境也写心情；尾联借助神话表达关切之意，抒发了③之情。

借描写景物反映人的境遇和感情，在李商隐的笔底是常见的。例如《夜雨寄北》中“巴山夜雨涨秋池”一句，通过描写秋天巴山夜雨连绵、涨满池塘的凄冷景象，写出抒情主人公因留滞巴蜀而产生的对亲人的思念之情。请你分析这一特点在本诗“东风无力百花残”一句中是如何体现的。

【答案】

（1）①春蚕和蜡烛②寒③思念

（2）示例：“东风无力百花残”一句通过描写暮春时节东风无力、百花凋谢的景象，写出了抒情主人公因与爱人分别而产生的无奈、伤感之情。

【解析】

这首诗，以女性的口吻抒写爱情心理，在悲伤、痛苦之中，寓有灼热的渴望和坚忍的执着精神，感情境界深微绵邈，极为丰富。开头两句，写爱情的不幸遭遇和抒情主人公的心境：由于受到某种力量的阻隔，一对情人已经难以相会，分离的痛苦使她不堪忍受。三、四句，接着写因为“相见时难”而“别亦难”的感情，表现得更为曲折入微。五六句转入写外向的意念活动。上句写自己，次句想象对方。体现了她对于情人的思念之切和了解之深。结尾写既然会面无望，于是只好请使者为自己殷勤致意，替自己去看望他。

（1）本题考查对诗歌内容的理解。①分析颔联“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这里明显是用春蚕和蜡炬这两个事物设喻。春蚕吐丝，直到死才停止，而“丝”又谐音“思”，表达思念之情；蜡烛燃烧，直到成灰，烛泪才流尽，这里用春蚕和蜡炬来表现对爱情的忠贞不渝。②分析颈联“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”中的“寒”字，月光寒冷，这是环境描写；同时，主人公在这样寒冷的月光下长吟，内心也充满了孤寂、愁苦，这个字既写了环境也写了心情。③分析尾联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”，蓬山是传说中的仙山，青鸟是神话中为西王母传递消息的神鸟。这里诗人借助神话，想要青鸟去为自己探看思念之人，抒发了对爱人的思念和牵挂之情。

（2）本题考查诗句的赏析。诗中“东风无力百花残”的意思是暮春时节，东风无力，百花纷谢，美好的春光即将逝去，人力对此是无可奈何的，而自己的境遇之不幸，和心灵的创痛，也同眼前这随着春天的流逝而凋残的花朵一样，因为美的事物受到摧残，岂不令人兴起无穷的怅惘与惋惜！“东风无力百花残”一句，既写自然环境，也是抒情者心境的反映，表达了作者自己的离别之痛，相思之苦。物我交融，心灵与自然取得了精微的契合。

译文：

见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可即。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。

（二）课外古诗词鉴赏

2．（2025?重庆市九龙坡区校级?模拟）古诗鉴赏。

绝句

[南宋]僧人志南

古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

[注]短篷：带篷的小船。杖藜（lí）：用藜做的拐杖。杏花雨：清明前后杏花盛开时节的雨。杨柳风：古人把应花期来的风，称为花信风，这里引申为春风。

这首绝美的小诗三、四句颇有意趣，写出了春天的特点，表达了诗人的情感。

【答案】

细雨绵绵、温和宜人对春天的喜爱和赞美

【解析】

《绝句》这是一首脍炙人口的七绝名诗。首二句写诗人的行踪，尾二句写诗人眼中的春光。首二句用笔精妙，予人以清凉幽静的美感：斑驳的古木、汩汩的溪水、轻巧的篷船、虬曲的杖藜、古朴的小桥和无事的老僧，构成一幅浑然天成的游春图。一句“杖藜扶我过桥东”，诗意地表现了禅宗所崇尚的物我合一的佳境。

本题考查对诗句的赏析。“沾衣欲湿杏花雨”，“欲湿”说明雨下得细密，仿佛要将衣服打湿却又没有完全湿透，生动地描绘出春