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湘教版七年级下册《法国》教学设计第1课时
一、教学目标
区域认知：
①掌握法国的地理位置（欧洲西部、濒临大西洋和地中海）、领土组成（本土及海外省）及主要地理事物（巴黎盆地、中央高原、塞纳河）。
②描述法国地形、气候特征及其与农业分布的关系。
综合思维：
分析法国农业区（小麦、葡萄种植）与自然条件（气候、地形）的关联。
地理实践力：
运用地图标注法国地形区、主要河流及农业区，分析气候统计图说明区域差异。
人地协调观：
理解法国工农业协调发展措施（如核电开发、环保农业），认识其可持续发展理念。
二、教学重难点
重点：
①法国地理位置的优势（海陆兼备、交通便利）及地形气候的空间分布。
②农业分布与自然条件的匹配关系（巴黎盆地小麦、地中海沿岸葡萄）。
难点：
法国工农业并重的经济结构特点（工业区分布与农业区的协调）。
三、教学过程
（一）新课导入（情景导入）
教师活动：
展示法国埃菲尔铁塔、普罗旺斯薰衣草田或葡萄酒庄园的图片，提问：
“法国既是工业强国，又是农业大国，其自然条件如何支撑工农业的协调发展？”
学生活动：
结合图片内容，简要回答法国地理特征（如平原广阔、气候多样）。
（二）新课讲授
1.地理位置与领土组成
教师活动：
地理位置讲解：
展示《法国位置图》，说明法国位于欧洲西部，西临大西洋，东南濒地中海，陆上与多个国家接壤。
强调其领土包括本土（欧洲部分）和海外省（如留尼汪岛）。
领土组成讲解：
指出法国本土呈六边形，首都巴黎位于北部巴黎盆地。
提问：“法国海陆位置对其经济发展有何优势？”（海运便利、贸易发达）
学生活动：
在空白地图上标注法国本土、大西洋、地中海、塞纳河、巴黎。
完成表格填空：
海陆位置
位于欧洲西部，西临大西洋、东南临地中海
纬度位置
中纬度区域，主要位于北温带
邻国
德国（东北）、西班牙（南部）、意大利和瑞士（东部）
首都
巴黎（位于巴黎盆地）
2.地形与气候特征
教师活动：
地形分布讲解：
结合教材内容，说明法国地形以平原为主（巴黎盆地、卢瓦尔平原），东南部为中央高原和阿尔卑斯山脉。
展示《法国地形图》，标注塞纳河（流经巴黎盆地）、罗讷河（流经中央高原）。
气候特征分析：
说明法国气候类型多样：西部温带海洋性气候（湿润多雨）、南部地中海气候（夏季干热）。
提问：“巴黎盆地为何适合种植小麦？”（地形平坦、土壤肥沃、降水均匀）
学生活动：
绘制法国地形分布简图，用图例标注平原、高原、山脉及主要河流。
分析气候统计图（巴黎与马赛气温降水对比），填写气候差异表格：
城市
气候类型
气温特点
降水特点
巴黎
温带海洋性气候
冬暖夏凉
全年均匀
马赛
地中海气候
夏季炎热干燥
冬季较多
3.农业分布与自然条件
教师活动：
农业区分布讲解：
结合教材内容，说明法国农业分区：
巴黎盆地：小麦、甜菜（温带海洋性气候，机械化程度高）。
地中海沿岸：葡萄、橄榄（夏季光照充足，昼夜温差大）。
农业技术讲解：
强调法国农业现代化（机械化、绿色农业）及农产品出口（欧洲最大粮食出口国）。
提问：“地中海沿岸的葡萄种植需要哪些自然条件？”（夏季高温少雨、排水良好的坡地）
学生活动：
在农业分布图上用符号标注小麦区、葡萄种植区，并分析其与气候、地形的匹配关系。
小组讨论：“法国农业如何实现高产与环保的平衡？”（减少农药使用、推广有机农业）
4.工业分布与核能开发
教师活动：
工业区分布讲解：
讲解法国工业以汽车、航空航天、核电为主，工业区集中在巴黎（综合性工业区）、里昂（高新技术）、马赛（石化工业）。
提问：“法国工业分布为何与农业区重叠？”（交通便利、劳动力充足）
核能开发讲解：
说明法国核电占总发电量70%以上，分析其优势（清洁能源）与争议（核废料处理）。
学生活动：
在工业分布图上标注巴黎、里昂、马赛等工业区，总结工业分布特点。
辩论思考：“核电是法国可持续发展的最佳选择吗？”（仅思考，无需实际辩论）
（三）课堂小结
教师总结：
法国依托优越的地理位置和多样的自然条件，发展工农业并重的经济结构，并通过核能开发践行环保理念。
学生总结：
完成知识框架填空：
法国地理特征
位置：①______（海陆兼备、六边形）
地形：②______（巴黎盆地、中央高原）
气候：③______（温带海洋性、地中海气候）
经济：④______（工农业并重、核电领先）
四、作业设计
基础作业：
绘制法国地形简图，标注巴黎盆地、中央高原、塞纳河及地中海沿岸。
完成课本课后练习题第2题（分析气候对农业的影响）。
拓展作业：
以“绿色法国”为题，设计一张海报，展示法国环保农业或核能开发的措施。
五、板书设计
法国（第1课时）
一、地理位置
1.海陆兼备→大西洋、地中海
2.领土组成→本土六边形、海外省
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