1.2 古人计数（二）（课件）一年级下册数学北师大版（2024）.pptxVIP

第一单元20以内数与加法

第2课时古人计数(二);

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探究新知

用两块一样的能表示11吗?想一想，认一认。

我在石头上标上10和1。;

探究新知

十位上1个珠子

表示1个十。

十位个位;

探究新知

拨一拨，说一说，写一写。

1个十就在计数器的十位上拨1个珠子，表示1个十。

十位个位;

探究新知

拨一拨，说一说，写一写。

表示1个十←—→表示1个一

十位个位

写作：29

10+9090;

探究新知

读一读，比一比。

9.1011121314151617181920

9,10,11…20,19,18…;

探究新知

读一读，比一比。

9.1011121314151617181920

12912

12比10大，10比9大，

12比9大。;

探究新知

13比14小15比14大1,比16小1。

9.1011121314151617.181920

14在13的后面，

15的前面。;

巩固练习

1.画一画，填一填，说一说。

1个十和2个一;

巩固练习

1.画一画，填一填，说一说。

1个十和5个一;

巩固练习

2.说一说。

1个十和8个一合

起来是18。18;

1213

18;

4.在○里填上“”“”或“=”。;

一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十。;

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