2.4 露在外面的面 课件 北师大版数学五年级下册.pptxVIP

露在外面的面;

1、在操作、观察、分析等活动中，经历求正方体搭成的组合体的表面积的探索过程，获得求物体露在外面的面积的计算方法。(重点)

2、掌握求物体露在外面的面积的计算方法，会解决有关的应用问题，进一步发展空间观念。(难点)

3、经历探索规律的过程，激发主动探索的欲望。;

请将洗衣机露在外面的面擦洗干净。;

可以先看每个纸箱露在

外面的面有几个，再计算全部纸箱露在外面的面有几个。;

外面的每个纸箱有3个

面露在外面，一共有9个面露在外面。;

●有几个面露在外面?露在外面的面积是多少平方厘米?

可以从不同角度来观

察，看每个纸箱有多少个面露在外面。;

●有几个面露在外面?露在外面的面积是多少平方厘米?;

●有几个面露在外面?露在外面的面积是多少平方厘米?;

●有几个面露在外面?露在外面的面积是多少平方厘米?

从侧面看;

答：有9个面露在外面，露在外面

的面积是22500平方厘米。;

●把这4个纸箱换一种方式放在墙角处，可以怎样摆，各有几个面露在外面?想一想，与同伴交流。;

●把这4个纸箱换一种方式放在墙角处，可以怎样摆，各有几个面露在外面?想一想，与同伴交流。;

●把这4个纸箱换一种方式放在墙角处，可以怎样摆，各有几个面露在外面?想一想，与同伴交流。;

●把这4个纸箱换一种方式放在墙角处，可以怎样摆，各有几个面露在外面?想一想，与同伴交流。;

●把这4个纸箱换一种方式放在墙角处，可以怎样摆，各有几个面露在外面?想一想，与同伴交流。;

●把这4个纸箱换一种方式放在墙角处，可以怎样摆，各有几个面露在外面?想一想，与同伴交流。;

1、相同个数的正方体，摆法不同，露在外面的个

数一般也不同。

2、计算堆放在墙角的正方体露在外面的面积时，

要先数出露在外面的面的总个数，再用一个面的面

积乘露在外面的面的总个数。;

小正方体个数/个;

1、按记录单上的摆法摆放小正方体；

2、观察并记录小正方体的个数和露在外面的面数；

3、试着找一找规律，然后把表填完整。;

多3个多3个

多3个;

规律：按照上面的方式摆放，从第2个图形起，每增加1个

小正方体，露在外面的面就比前一个图形增加3个。n个小正方体这样摆放(n是不为0的自然数),

露在外面的面的个数=5+3×(n—1)=3n+2。;

多4个

多4个

多4个;

规律：按照上面的方式摆放，从第2个图形起，每增加1个

小正方体，露在外面的面就比前一个图形增加4个。n个小正方体这样摆放(n是不为0的自然数),

露在外面的面的个数=5+4×(n—1)=4n+1。;

1、3个棱长为100cm的正方体纸箱放在墙角

(如右图)。

(1)有几个面露在外面?

(2)露在外面的面积是多少平方厘米?

(1)3+3+1=7(个)

答：有7个面露在外面。

(2)100×100×7=70000(cm2)

答：露在外面的面积是70000平方厘米。;

2、将4个棱长为6cm的正方体拼成一个长方体，长方体的

表面积与原来的4个正方体的表面积之和相比，会发生变

化吗?变化了多少?和露在外面的面有什么区别?

和地面接触的面

是拼成的长方体的表面积但不是

露出来的面。;

如图，下面的大正方体由棱长为1cm的小正方体木块拼成。

在大正方体的表面涂色，三面涂色的小正方体有多少个?两面涂色的小正方体有多少个?一面涂色的小正方体有多少个?没有涂色的小正方体有多少个?

两面涂色的：2×12=24(个)

一面涂色的：4×6=24(个

没有涂色的：4×4×4—8-24—24=8(个);

露在外面

的面探究露在外面的面的个数的规律